日上耕司

ヒカミコウジ | Hikami Koji

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (3件)：特別支援教育 , 実験心理学 , 臨床心理学

研究キーワード (3件)：応用行動分析発達障害自閉症特別支援教育 , Applied behavior analysis , Psychology of persons with developmental disabilities

競争的資金等の研究課題 (2件)：

2010 - 応用行動分析にもとづく発達障害児者およびその関係者への支援
Support for persons with developmental disabilities and for their family based on applied behavior analysis

論文 (3件)：

藤原直子, 大野裕史, 日上耕司, 佐田久真貴. 発達障害児の親に対するペアレント・トレーニング参加がスタッフに与える効果-大学院生を対象とした支援者養成の試み-. 特殊教育学研究. 2012. 50. 4. 383-392
藤原直子, 大野裕史, 日上耕司, 久保義郎, 佐田久真貴, 松永美希. 「気になる子」を担任する幼稚園教諭への集団コンサルテーションプログラムの効果. 行動療法研究. 2010. 36. 2. 159-173
藤原直子, 大野裕史, 日上耕司, 佐田久真貴. 大学院生による幼稚園教員への訪問コンサルテーションの実践-教師による課題分析記録を用いた事例-. 吉備国際大学臨床心理相談研究所紀要. 2008. 5. 89-100

MISC (17件)：

松岡勝彦, 日上耕司, 牧野留美, 近藤幸子. 自閉症研究における「心の理論」. 特殊教育学研究. 2000. 37. 4. 87-92
'Theory of mind'in researches on autism. The Japanese Journal of Special Education. 2000. 37. 4. 87-92
学習心理学からみた伝播のメカニズム. 現代のエスプリ. 1997. 359. 146-156
自閉症児における線画・VTR動画を用いた動作語、助詞の獲得に関する研究. 心身障害学研究. 1997. 21. 159-168
Mechanisms in propagation of behavior from the view point of learning psychology. L'ESPRIT D'AUJOURD'HUI. 1997. 359. 146-156

書籍 (3件)：

「心の理論」の臨床的意義(小林重雄・監修「発達障害の理解と援助」第2章3節)
発達障害の理解と援助(小林重雄・監修,コレール社) 1999
Clinical implications of 'Theory of Mind'. (In Comprehension and support of developmental disabilities.
Comprehension and Support of developmental disabilities. 1999
Social transmission of learning in Japanese monkeys (Macaca fuscata).
Primatology today (Elevier Science Publishers).

学位 (2件)：

所属学会 (8件)：

関西心理学会 , 日本行動分析学会 , 日本行動科学学会 , 日本特殊教育学会 , 日本霊長類学会 , 日本動物心理学会 , 日本行動療法学会 , 日本心理学会

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