青山郁子

アオヤマイクコ | Aoyama Ikuko

所属機関・部署：
職名：教授
ホームページURL (1件)： https://scholar.google.com/citations?user=o9LELGoAAAAJ&hl=en

研究分野 (7件)：特別支援教育 , 教育社会学 , 教育学 , 実験心理学 , 教育心理学 , 社会心理学 , 統計科学

研究キーワード (8件)：予防教育 , Social Emotional Learning , メディアリテラシー , 情報モラル教育 , いじめ , ネットいじめ , bullying , cyberbullying

競争的資金等の研究課題 (13件)：

2020 - 2025 子どもの強みに着目したメンタルヘルススクリーニングによる学校全体支援モデルの構築
2019 - 2023 教師・スクールカウンセラー向け「LGBTQいじめ予防プログラム」の開発と効果検証
2017 - 2020 教員のいじめ対応効力感を高めるための支援プログラムの開発及び効果検証
2016 - 2020 学校と保護者が協働していじめ予防に取り組むためのプログラム開発
2014 - 2017 スマートフォンを入口とするネットトラブルの3カ国比較と体験型予防プログラム開発

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論文 (41件)：

飯田, 順子, 雪田, 彩子, 青山, 郁子, 杉本, 希映, 遠藤, 寛子. スクールカウンセラーのいじめ対応効力感の特徴といじめ対応の現状に関する研究. 筑波大学学校教育論集. 2022. 44. 1-12
青山郁子, 家島明彦, 戸田有一. コロナ禍中での大学の遠隔教育における基本的心理欲求と内発的動機の役割. 日本教育工学会論文誌. 2021. 45巻-Suppl. in press
Junko Iida, Ayako Ito, Ikuko Aoyama, Kie Sugimoto, Hiroko Endo, Meiki Chan, Michel, J. Furlong. Validation of a Social Emotional Wellness Survey Among Japanese Elementary School Students. The Educational and Developmental Psychologist. 2021. in press
飯田順子, 伊藤亜矢子, 青山郁子, 杉本希映, 遠藤寛子, マイケル J, ファーロング. 日本語版ソーシャル・エモーショナル・ヘルス・サーベイの作成. 心理学研究. 2019. 90. 1. 32-41
飯田順子, 杉本希映, 青山郁子, 遠藤寛子, 伊藤亜矢子. 学校におけるいじめ予防の取り組み-児童生徒,教師・スクールカウンセラー,保護者に焦点を当てて. 日本教育心理学会総会発表論文集. 2019. 61. 30

MISC (2件)：

飯田順子, 青山郁子, 堀口康太, 藤原健志, 大川一郎, 杉本希映, 遠藤寛子. 多様性と困難への寛容度尺度の日本語版の作成と信頼性・妥当性の検討. 日本教育心理学会総会発表論文集. 2020. 62. 305
飯田順子, 杉本希映, 青山郁子, 遠藤寛子, 横張亜希子, 伊藤亜矢子. 高等学校における「学校全体メンタルヘルススクリーニング」の実践. 研究助成論文集. 2016. 52. 47-54

書籍 (13件)：

"Online contact risk behaviors and risk factors among Japanese high school students" in Wright, F., M. & Schiamberg, B., L. (Eds). "Child and Adolescent Online Risk Exposure"
Academic Press 2020 ISBN:9780128174999
Relationships among university students/faculty and cyberbullying in Japan. In Cassidy, W,, Faucher, C., Jackson, M (Eds)'s "Cyberbullying at University in International Contexts"
Routledge 2018 ISBN:9781138730397
児童心理2018年5月号いじめ再考「深刻な問題に発展する前の「いじめの芽」段階で出来ること」
金子書房 2018
児童心理今月の本棚『スマホ時代の親たちへ』
金子書房児童心理10月号(第70巻15号) 2016
児童心理2016年2月号臨時増刊学校不適応の支援
金子書房 2016

講演・口頭発表等 (79件)：

学校におけるいじめ予防の取り組み児童生徒・教師・スクールカウンセラー・保護者に焦点をあてて
(日本教育心理学会第61回総会 2019)
脱・傍観者の視点を取り入れたいじめ防止授業プログラムの効果:学級風土と規範意識の関連
(日本教育心理学会第61回総会 2019)
教員を対象にしたいじめ予防・対応に関する研修の効果の検討
(日本教育心理学会第61回総会 2019)
Bystanders’ behaviors for “pre-cyberbullying” incidents based on peer attitudes in the class
(World Anti-bullying forum 2019)
主観的幸福感とレジリエンスの認知の年齢層による違い
(日本発達心理学大会 2019)

学歴 (4件)：

2005 - 2010 Baylor University
1999 - 2001 セイントローズ大学心理学部
- 1999 青山学院大学経営学部
- 1999 青山学院大学

学位 (2件)：

Ph.D in Educational Psychology (Baylor University)
BA in Psychology (The College of Saint Rose)

経歴 (4件)：

2015/03 - 2019/03 静岡大学国際連携推進機構特任准教授
2012/04 - 2015/02 東京福祉大学心理学部助教
2010/09 - 2012/03 千葉大学特任研究員
2009/04 - 2011/03 国際基督教大学教育研究所研究員

委員歴 (3件)：

2015/04 - 現在浜松子どもとメディアリテラシー研究所実行委員
2015/03 - 現在日本SEL研究会理事
2014/04 - 現在安心ネットづくり促進協議会特別研究員・研究支援(助成)事業審査員

受賞 (2件)：

2014/06 - WONCA-Asia Pacific(世界家庭医療・総合診療学会アジア太平洋地区) The 4th Lyn Clearihan Award(年間最優秀論文賞) Self-medication behaviors among Japanese consumers: sex, age, and SES differences and caregivers’ attitudes toward their children’s health management
2008 - Baylor University Research Council (5750ドル)

所属学会 (10件)：

日本カウンセリング学会 , 日本SEL研究会 , 日本教育工学会 , 日本学校心理学会 , 日本教育心理学会 , Southwest Psychological Association , The World Society of Victimology , The Japanese Association of Educational Psychology , The Japan Society of Educational Sociology , American Educational Research Association (AERA)

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