小篠敏明

オザサトシアキ | Ozasa Toshiaki

所属機関・部署：

研究分野 (3件)：外国語教育 , 言語学 , 教育工学

研究キーワード (6件)：英語教育・学習におけるICT , 第2言語習得 , 英語教育史 , パーマーの英語教授法 , history of English language education , applied linguistics

競争的資金等の研究課題 (8件)：

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論文 (136件)：

Kiyomi Watanabe, Toshiaki Ozasa. A Quantitative Anaysis of Nineteen Japanese Historical Primary School English-as-aForeign-Lanugae Textbooks. International Journal of Humanities and Social Sciences. 2023. 15. 2. 35-49
Tomoo Asai, Ryohei Honda, Kiyomi Watanabe, Toshiaki Ozasa. A Correspondence Analysis of Fifty-Five Japanese Historical First-to-Fifth-Year English-as-a-Foreign-Language Textbooks. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research. 2020. 19. 4. 223-247
Tomoo Asai, Ryohei Honda, Kiyomi Watanabe, Toshiaki Ozasa. A correspondence analysis of seventeen Japanese historical third-year English-as-a foreign-language textbooks. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research. 2019. 18. 4. 17-48
Ryohei Honda, Tomoo Asai, Kiyomi Watanabe, Toshiaki Ozasa. Correspondence analysis of twelve Japanese historical fifth-year english-as- a-foreign-language textbooks. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research. 2019. 18. 12. 79-100
HONDA ryohei, ASAI Tomoo, WATANABE Kiyomi, OZASA Toshiaki. A Correspondence Analysis of Seventeen Japanese Historical English-as-a-Foreign-Language Textbooks. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research. 2018. 17. 11. 102-134

MISC (39件)：

福井正康, 細川光浩, 小篠敏明. 2I4 英文リーダビリティソフトウェアCheckRead Lightの開発((一般研究2)教材開発,教育の原点に光を当てる~乱流の中の本流を見出す~). 年会論文集. 2010. 26. 282-283
小篠敏明. 学びやすさを求めて-教科書の歴史から-. 英語教育. 2008. 57. 9. 60-61
福井正康, 小篠敏明. 4C6 英文リーダビリティ測定システムの開発(大学でのICT活用,新しい教育の波). 年会論文集. 2008. 24. 254-255
福井正康, 小篠敏明. 単語と熟語の難易度を考慮した英文リーダビリティ指標の作成法. 教育情報研究. 2008. 24. 3. 15-22
小篠敏明. 1.日本人英語学習者のためのリーダビリティ測定(大会テーマ:グローバルな英語コミュニケーション能力とは-英語教育再考). JACET全国大会要綱. 2008. 47. 97-98

書籍 (17件)：

Works (6件)：

グローバル・パートナーシップ・プロジェクト広島大学教育学研究科を含む日本の3大学とイースト・カロライナ大学を含む米国3大学との教育に関する共同研究
2001 -
グローバル・パートナーシップ・プロジェクト広島大学教育学研究科を含む日本の3大学とイースト・カロライナ大学を含む米国3大学との教育に関する共同研究
1999 -
グローバル・パートナーシップ・プロジェクト広島大学教育学研究科を含む日本の3大学とイースト・カロライナ大学を含む米国3大学との教育に関する共同研究
1998 -
アメリカ合衆国の社会と文化の理解のためのカリキュラム開発研究ミネソタ大学を含む米国の4大学との共同研究により社会と文化の理解に関するカリキュラム開発研究を行った。
1995 -
アメリカ合衆国の社会と文化の理解のためのカリキュラム開発研究ミネソタ大学を含む米国の4大学との共同研究により社会と文化の理解に関するカリキュラム開発研究を行った。
1994 -

学歴 (6件)：

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学位 (3件)：

委員歴 (4件)：

受賞 (2件)：

2017/08 - 2017 International Conference on Education, Psychology, and Learning 優秀論文賞 Correspondence Analysis of Three Japanese EFL Textbooks: In Reference to the Improvement of a Criterion Measure for a Readability Tool
1996/10 - 日本英学史学会日本英学史学会賞(豊田實賞) Harold E. Palmerの英語教授法に関する研究-日本における展開を中心として-

所属学会 (4件)：

日本言語教育ICT学会 , 日本英学史学会 , 日本英語教育史学会 , 日本英学史学会広島支部

※　J-GLOBALの研究者情報は、researchmapの登録情報に基づき表示しています。登録・更新については、こちらをご覧ください。

小篠 敏明