坂口京子

サカグチキョウコ | SAKAGUCHI Kyoko

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (1件)：教科教育学、初等中等教育学

研究キーワード (5件)：カリキュラム , 言語力 , 教師教育 , 戦後国語教育史 , 国語教育学

競争的資金等の研究課題 (5件)：

論文 (18件)：

坂口京子. 言語力育成の観点から見る中学校理科授業の考察ーファシリテーターによる対話と板書の分析を通して. 静岡大学教育実践総合センター紀要. 2023. 41-49
坂口京子, 木下聡美. 批判する力を育成する中学校国語科の授業づくり:教材「握手」の学習過程に注目して-. 静岡大学教育実践総合センター紀要. 2022. 32. 151-159
坂口京子. イスマニング・シュタイナー学校における言語力育成の実際. 静岡大学教育実践総合センター紀要. 2021. 31. 89-95
木下聡美, 坂口京子. 読書と表現を核とした中学校国語科の授業実践と評価-「追求の記録」と定期考査. 静岡大学教育実践総合センター紀要. 2020. 234-243
坂口京子. 教師の選書を視点とした読書指導の改善. 早稲田大学国語教育研究. 2018. (vol)38. (num). (17)-(23)

MISC (5件)：

坂口京子. 白石大二言語教育論の今日的意義-一九四八~一九五九年に展開された国語学理論の体系-. 早稲田大学国語教育研究. 2010. (vol). (num)30. (52)-(61)
知情意一体の総合学習の基盤となる国語学力ー香川大学香川師範学校附属坂出小学校『カリキュラム研究提要第二号教育課程表学習基準表』(1949(昭和24)年ー. 2008. 63~89
坂口京子. 戦後新教育における経験主義国語教育摂取の実態-日米の国語教育観の差異を観点として-. 国語科教育. 2007. (vol)62. (num). (43)-(50)
全国大学国語教育学会. 「学習指導要領国語科編(試案)」(昭和22年12月20日)の日本語草案ー井上敏夫資料の紹介ー. 国語科教育. 2006. 第59集. 27~42. 18
坂口京子. 社会科成立期における経験主義国語教育の特質-「みんないいこ」読本の検討を中心に-. 国語科教育. 2003. (vol)54. (num). (19)-(26)

書籍 (9件)：

講演・口頭発表等 (5件)：

国語教育史の第三次的研究
(全国大学国語教育学会第127回筑波大会 2014)
言語力育成における選択する・再出する行為-柳田国男監修「改訂新しい国語」(小・中学校)を中心に-
(全国大学国語教育学会第126回大会(名古屋大会) 2014)
戦後社会科教科書にみる言語教育観とその構造-柳田国男「日本の社会」を中心にー
(全国大学国語教育学会第118回大会(東京学芸大学) 2010)
戦後新教育における国語学力の構造-石橋勝治実践と香川坂出プランの検討-
(早稲田大学国語教育学会第235回大会(早稲田大学) 2008)
戦後新教育における経験主義国語教育の展開-石橋勝治実践の位置づけー
(全国大学国語教育学会第112回大会(宇都宮大会) 2007)

学位 (1件)：

経歴 (1件)：

委員歴 (2件)：

所属学会 (6件)：

国語教育史学会 , 早稲田大学国語教育学会 , 日本文学協会 , 日本教育学会 , 日本国語教育学会 , 全国大学国語教育学会

※　J-GLOBALの研究者情報は、researchmapの登録情報に基づき表示しています。登録・更新については、こちらをご覧ください。

坂口 京子