中山勘次郎

ナカヤマカンジロウ | Nakayama Kanjiro

所属機関・部署：
職名：教授
ホームページURL (1件)： http://www.juen.ac.jp/psych/nakayama/

研究分野 (2件)：教育心理学 , 社会心理学

研究キーワード (4件)：内発的動機づけ , 教育心理学 , 学習心理学 , 動機づけ論

競争的資金等の研究課題 (2件)：

児童の動機づけ特性と達成行動との関連
Relationships between Children's Motivational Orientation and Their Achievement Behavior

論文 (45件)：

佐囲東彰, 中山勘次郎, Akira Saito, kanjiro Nakayama. 算数障害を有する児童に対する九九の自動化のための学習支援 : 認知特性と九九のつまずきの分析から. 上越教育大学研究紀要 = Bulletin of Joetsu University of Education. 2018. 37. 2. 371-383
中山勘次郎. 学習指導場面における教師の自律性支援(2) -「失敗事例」の分析から-. 上越教育大学研究紀要. 2014. 33. 75-84
中山勘次郎. 学習指導場面における教師の自律性支援. 上越教育大学研究紀要. 2013. 32. 149-160
中山勘次郎, Nakayama Kanjiro, ナカヤマカンジロウ. 学校活動における教師の働きかけに対する自己決定理論からの分析. 上越教育大学研究紀要. 2012. 31. 0. 111-123
郷堀ヨゼフ, 中山勘次郎, Gohori Josef, Nakayama Kanjiro, ゴウホリヨゼフ, ナカヤマカンジロウ. チェコの教員は生徒の学力低下と学習環境の変化をどう見ているか. 上越教育大学研究紀要. 2011. 30. 75-83

MISC (35件)：

中山勘次郎. 授業の中で子どもを支える : 子どもの意欲を引き出す工夫 (特集勉強ぎらいの子どもを支える). 教育と医学. 2015. 63. 7. 608-615
中山勘次郎. 家庭学習を“修行”にしない学習時間の工夫. 児童心理. 2013. 67. 2. 29-35
中山勘次郎, Nakayama Kanjiro, ナカヤマカンジロウ. 教師の期待は子どもを伸ばすか--ピグマリオン効果を超えて (特集子どもが伸びるとき). 児童心理. 2010. 64. 7. 531-537
中山勘次郎, Nakayama Kanjiro, ナカヤマカンジロウ. 結果ばかり気にする子 (特集目標をもてる子に育てる). 児童心理. 2004. 58. 1. 60-64
Situation-specific achievement goals in making woodwork and their relationship with achievement emotions. 2002

書籍 (34件)：

講演・口頭発表等 (5件)：

学歴 (4件)：

学位 (2件)：

経歴 (10件)：

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委員歴 (4件)：

所属学会 (4件)：

日本教授学習心理学会 , 日本発達心理学会 , 日本教育心理学会 , 日本心理学会

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