研究者
J-GLOBAL ID:200901047448395795
更新日: 2022年08月14日
原沢 伊都夫
ハラサワ イツオ | HARASAWA Itsuo
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研究分野 (1件):
日本語学
研究キーワード (4件):
言語学
, 異文化コミュニケーション
, 日本語文法
, 日本語教育
競争的資金等の研究課題 (2件):
「~ている」と「~てある」の研究
Study on V-te-i-ru and V-te-ar-u
論文 (12件):
原沢伊都夫. テレビドラマを活用した中級日本語クラスの実践報告-第2言語習得論の観点からー. ヨーロッパ日本語教育シンポジウム論集(リスボン). 2018
原沢伊都夫. 知識の習得から知識の活用へ-留学生と日本人学生の合同授業の実践報告. ヨーロッパ日本語教育シンポジウム論集(ベネチア). 2017
原沢 伊都夫. 多文化共生社会実現に向けてー日本語教師への異文化理解教育ー. 第16回ヨーロッパ日本語教育シンポジウム「報告・発表論文集」. 2011. (vol). (num). (xxx)-(zzz)
原沢 伊都夫. 日本語教師養成における文法教育. 第15回ヨーロッパ日本語教育シンポジウム「報告・発表論文集」. 2010. (vol). (num). (xxx)-(zzz)
原沢 伊都夫. 大学と地域が一体となった日本語教員養成プログラム. ヨーロッパ日本語教師会「報告・発表論文集」. 2008. (vol). (num). (xxx)-(zzz)
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MISC (19件):
原沢伊都夫. 多文化共生のための異文化コミュニケーション. 異文化間教育. 2015
原沢 伊都夫. 日本語の正体. 本(講談社). 2012. 10月号. (num). (xxx)-(zzz)
原沢 伊都夫. 合同授業を通した留学生と日本人学生の異文化交流. 留学生交流(日本学生支援機構). 2012. 4月号. (num). (xxx)-(zzz)
原沢 伊都夫. 日本語初中級学習者の作文指導ー学習者の誤用分析をもとにー. 静岡大学国際交流センター紀要. 2012. Vol. 6. (num). 79-92
原沢 伊都夫. 心の状態を表す動詞の再分類. 静岡大学国際交流センター紀要. 2010. 第4号. (num). 69-79
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書籍 (8件):
日本語教育能力検定試験分野別用語集
ヒューマンアカデミー 2018
日本語教育能力検定試験 完全攻略ガイド
翔泳社 2017
日本語教師のための入門言語学-演習と解説
スリーエーネットワーク 2016
多文化共生のための異文化コミュニケーション
明石書店 2014
異文化理解入門
研究社 2013
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講演・口頭発表等 (13件):
テレビドラマを活用した中級日本語クラスの実践報告-第2言語習得論の観点からー
(ヨーロッパ日本語教育シンポジウム(リスボン) 2017)
知識の習得から知識の活用へ-留学生と日本人学生の合同授業の実践報告
(2016年度ヨーロッパ日本語教育シンポジウム 2016)
初中級日本語学習者の作文における文法的誤用とその考察
(2015年度日本語教育学会秋季大会(沖縄国際大学) 2015)
多文化共生社会実現に向けて-日本語教師への異文化理解教育-
(第16回ヨーロッパ日本語教育シンポジウム(タリン) 2011)
日本語教師養成における文法教育-参加型学習手法を取り入れた実践報告(その後)-
(第15回ヨーロッパ日本語教育シンポジウム(ブカレスト) 2010)
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学歴 (6件):
- 1985 オーストラリア国立大学 言語学部 応用言語学グラジュエイト・ディプロマ・コース
- 1985 オ-ストラリア国立大学大学院 東洋学部 日本語応用言語学
- 1985 Australian National Universtiy Linguistic Department Graduate Deploma in Applied Linguisics
- 1985 オーストラリア国立大学
- 1978 明治大学 文学部 英米文学
- 1978 明治大学
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学位 (1件):
文学修士 (オーストラリア国立大学)
委員歴 (5件):
2006/04 - 浜松国際交流協会日本語ボランティアセミナー実行委員
2006/04 - 日本語教育学会評議員
2005/04 - 日本語教育学会評議員
2005/04 - 浜松国際交流協会日本語ボランティアセミナー実行委員
2004/04 - 日本語教育学会評議員
所属学会 (5件):
ヨーロッパ日本語教師会
, 異文化間教育学会
, 異文化コミュニケーション学会
, 日本語文法学会
, 日本語教育学会
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