棟方哲弥

ムネカタテツヤ | Munekata Tetsuya

所属機関・部署：
職名：上席総括研究員

研究分野 (2件)：特別支援教育 , 教育工学

競争的資金等の研究課題 (31件)：

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論文 (21件)：

棟方哲弥. 1) 障害者権利条約第24条の条文の解釈 -我が国のインクルーシブ教育システム構築に向けた国の施策立案の基本資料として-. 国立特別支援教育総合研究所研究紀要. 2024. 51. 15-31
棟方哲弥. 2) 障害者権利委員会一般的意見「インクルーシブ教育への権利」(General Comment No.4)ドラフト版を巡る議論-ドラフト版から採択版における主要な変更と公開された意見-. 国立特別支援教育総合研究所研究紀要. 2023. 50. 18-34
伊藤由美, 笹森洋樹, 梅田真理, 江田良市, 海津亜希子, 玉木宗久, 渥美義賢, 若林上総, 横山貢一, 棟方哲弥, et al. 発達障害等のある子どもの通級による指導の在り方に関する現状と課題. LD研究. 2017. 26. 4. 402-408
棟方哲弥. 4) 2007年から2013年における日本の障害のある子どもの教育工学研究に関する調査資料-インクルーシブ教育システムの構築に向けたICT活用を視野に入れて-. 国立特別支援教育総合研究所研究紀要. 2014. 42. 67-83
棟方哲弥, 齊藤由美子, 柘植雅義. 5) 『特殊教育学研究』に1964年から2011年までに掲載された諸外国の教育に関する研究についての調査資料. 国立特別支援教育総合研究所研究紀要. 2013. 40. 109-124

MISC (74件)：

棟方哲弥. 諸外国の特別支援教育の実際 : 国連障害者権利条約とインクルーシブ教育システムの構築に向けた取組 (特集これからの特別支援教育). 学校運営. 2017. 59. 2. 10-13
棟方哲弥. 「特別支援教育」の世界の動向障害者権利条約と諸外国のインクルーシブ教育システム構築の動向. 特別支援教育. 2017. 65. 54-57
金森克浩, 梅田真理, 田中良広, 棟方哲弥, 土井幸輝, 武富博文, 横尾俊, 岡山将也. 障害のある児童生徒のためのデジタル教科書モデルの試作と検証(授業分析・評価,研究発表I). 年会論文集. 2014. 30. 104-105
棟方哲弥. 知的障害のある学習者のための新しい教科書アクセシビリティの提案 (教育工学). 電子情報通信学会技術研究報告 : 信学技報. 2013. 112. 374. 45-50
社会福祉問題と情報活用. 情報教育, 重要用語300の基礎知識13, 明治図書. 2001. 59

書籍 (12件)：

特別支援学級での自閉症のある子どもの自立活動の指導ー確かに育つ!子ども、確かに高まる!教師の指導力ー
ジアース教育新社 2021
発達障害・知的障害のための合理的配慮ハンドブック(土橋圭子・渡辺慶一郎編)
有斐閣 2020
特別支援教育の到達点と可能性 2001〜2016年:学術研究からの論考(柘植雅義&「インクルーシブ教育の未来研究会」編)
2017
アメリカのIEP個別の教育プログラム障害のある子ども・親・学校・行政をつなぐツール(柘植雅義・緒方明子・佐藤克敏監訳)
2012
障害児者におけるオルタナテイブ・リアリテイの成立とその促進要因
平成10年度-平成11年度科学研究費補助金(萌芽的研究)(課題番号10878032)研究成果報告書 2000

学歴 (2件)：

学位 (1件)：

委員歴 (7件)：

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所属学会 (5件)：

IEEE , ACM , 日本バーチャルリアリティ学会 , 日本教育工学会 , 日本特殊教育学会

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棟方 哲弥