加藤嘉津枝

KATO, Kazue

研究分野 (1件)：外国語教育

研究キーワード (1件)：英語教育, 多読,音読,自立学習,中学英語, 名詞句把握

論文 (16件)：

伊藤泰子,加藤嘉津枝,臼倉美里,砂田緑,冨水美佳,髙木哲也. 高校生ライティングの縦断的研究:名詞句把握能力と使用する力の関係性. 関東甲信越英語教育学会学会誌. 2022. 36. 57-70
関東甲信越英語教育学会研究推進委員会 (委員長:臼倉美里(東京学芸大学), 副委員長:伊藤泰子(神田外語大学),委員:井戸聖宏 (早稲田中学校・高等学校), 大關晋(日本大学附属第二中学校・高等学校), 加藤嘉津枝(日本大学), 後上雅士(早稲田中学校・高等学校), 駒形知彦(埼玉県立与野高等学校), 鈴木祐一(神奈川大学), 高木哲也(東京家政大学附属女子中学校・高等学校), 田辺博史(青山学院高等部), 冨水美佳(東洋大学京北中学高等学校), et al. 高校生は中学英語をどの程度使いこなせるかー中学英語定着テスト間の相関とセンター試験との関連ー. 関東甲信越英語教育学会. 2018. 32. 115-128
薮越知子,加藤嘉津枝. Facilitating Japanese College Students’Autonomous Learning Outside the English Classroom. The Language Teacher. 2017. 41. 5. 3-10
臼倉美里・井戸聖宏. 日本人英語学習者の音読と意味処理の関係. 英語授業研究学会紀要. 2012. 21. 3-14
The Effects of Extensive Reading on Japanese University EFL Learners: 30-minute In-Class Reading. Research Bulletin Liberal Arts Nihon University College of Economics. 2012. 69

書籍 (1件)：

L2 Speech Learning: Perception and production of English by Japanese native speakers
VDM Verlag Dr. Muller 2009 ISBN:9783639177961

講演・口頭発表等 (19件)：

高校生は英作文で複雑な名詞句を使うようになるか?:1年間の縦断研究
(全国英語教育学会第46回長野研究大会 2021)
「日本人高校生の名詞句把握能力はどのように伸びていくのか-名詞句把握テストとライティングテストから見えてくること-」
(全国英語教育学会第45回弘前研究大会 2019)
「日本人高校生の名詞句把握能力はどのように伸びていくのか -縦断的研究から見えてくること-」
(全国英語教育学会第44回京都研究大会 2018)
高校生は中学英語をどの程度使いこなせるか
(関東甲信越英語教育学会第41回新潟研究大会 2017)
高校生に中学英語はどのくらい定着しているのか? ~高校生を対象としたミニ・リサーチの結果から考える~
(関東甲信越英語教育学会第16回英語教育「なんでだろう」座談会 2016)

委員歴 (1件)：

所属学会 (5件)：

全国英語教育学会 , 関東甲信越英語教育学会 , 日本第二言語習得学会 , 大学英語教育学会 , The European Second Language Association (EUROSLA)

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