芝原寛泰

シバハラヒロヤス | Shibahara Hiroyasu

ホームページURL (1件)： http://h-shiba.wix.com/k-micro

研究分野 (2件)：基礎物理化学 , 科学教育

研究キーワード (9件)：マイクロスケール実験 , 個別実験 , 科学教育 , Education , 理科教育 , プログラミング , 電子顕微鏡 , 材料科学 , 結晶成長

競争的資金等の研究課題 (12件)：

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論文 (97件)：

芝原寛泰, 佐藤美子. 金属のイオン化傾向を実感するMg金属を用いたマイクロスケール実験ーMgおよびAl備長炭電池の作製とミニカーの走行ー. フォーラム理科教育. 2024. 25
芝原寛泰, 佐藤美子. 小型温度センサーと micro:bit による温度測定の教材実験 -マイクロスケール実験とプログラミング教育の連携を目指して-. フォーラム理科教育. 2023. 23. 11-16
芝原寛泰. 「ひらめき☆ときめきサイエンス」の実施を通した研究成果の社会的還元事業の活用について. フォーラム理科教育. 2021. 22. 65-71
芝原寬泰, 佐藤美子. マイクロスケール実験によるダニエル電池の教材開発と探究的授業デザインの構築-新学習指導要領による中学校理科への導入に向けて-. 教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要. 2020. 2. 95-104
芝原寛泰, 佐藤美子, 川本公二. マイクロスケール実験による鉛蓄電池の教材化と授業実践 -実用電池の体験による実感を伴った理解を図るために-. フォーラム理科教育. 2019. 20. 1-6

MISC (17件)：

芝原寛泰. 色でとらえるアンモニアの拡散(ためしてみようだれでもできる実験). 「理科教育ニュース」(少年写真新聞). 2019. 1079. 1-5
芝原寛泰. マイクロスケール実験による理科学習ー個別実験による新しい授業展開の可能性-(その3). 理数啓林(啓林館). 2017. 14. 10-11
芝原寛泰. マイクロスケール実験による理科学習ー個別実験による新しい授業展開の可能性-(その2). 理数啓林(啓林館). 2016. 13. 6-7
芝原寛泰. マイクロスケール実験による理科学習ー個別実験による新しい授業展開の可能性-(その1). 理数啓林(啓林館). 2016. 12. 8-9
芝原寛泰, 佐藤美子. 緩衝液を用いた水溶液の液性を調べる教材実験 : マイクロ実験セットの紹介と授業実践. フォーラム理科教育. 2010. 11. 29-36

書籍 (16件)：

講演・口頭発表等 (185件)：

マイクロスケール実験のプログラミング教育への応用(VII) -micro:bitによる3種類の金属イオン化傾向の確認--空気Mg 電池による酸素の変化量の測定-
(日本理科教育学会近畿支部大会 2023)
マイクロスケール実験のプログラミング教育への応用(VI) -空気Mg電池を改良した気体の変化量の測定-
(日本理科教育学会全国大会 2023)
マグネシウム金属を活用した金属のイオンのなりやすさを実感するマイクロスケール実験
(日本理科教育学会近畿支部大会 2022)
マイクロスケール実験の普及に向けての実践的活用例 -新しい教材開発から実践活動まで-(課題研究発表会趣旨説明)
(日本理科教育学会全国大会 2022)
マイクロスケール実験のプログラミング教育への応用(V)-空気Mg 電池による酸素の変化量の測定-
(日本理科教育学会全国大会 2022)

学歴 (2件)：

学位 (1件)：

経歴 (5件)：

委員歴 (2件)：

受賞 (2件)：

2014/07 - JST 日本学術振興機構平成26年度ひらめき☆ときめきサイエンス推進賞科研費に関わる研究成果の社会還元・普及事業ひらめき☆ときめきサイエンスを継続実施
1992/11 - 日本セラミックス協会セラモグラフィック賞学術部門銀賞顕微鏡写真展に入賞

所属学会 (5件)：

日本理科教育学会 , 日本化学会 , 日本セラミックス協会 , 日本科学教育学会 , 日本顕微鏡学会

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