中橋雄

ナカハシユウ | NAKAHASHI Yu

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (4件)：教育学 , 学習支援システム , 社会学 , 教育工学

研究キーワード (10件)：教育方法学 , 学習支援システム , メディア教育 , 教育工学 , ソーシャルメディア , 情報教育 , メディア , 社会情報学 , メディア・リテラシー , 情報モラル

競争的資金等の研究課題 (15件)：

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論文 (58件)：

中橋雄. 学習者用1人1台情報端末環境における授業設計を行う上での留意点. 公益財団法人日本教材文化研究財団研究紀要. 2023. 52. 15-21
中橋雄. 高等学校情報科教科書におけるメディア・リテラシーの取り扱い. 学習情報研究(学習ソフトウェア情報研究センター). 2023. 通巻291. 34-37
中橋雄. メディア・リテラシーと教育メディア. 視聴覚教育(一般財団法人日本視聴覚教育協会). 2022. 2022年7月. 14-17
山口眞希, 中橋雄, 中川一史. 対話的な学習の評価・改善における議論評価サービスの有用性の検証 : AI時代の教育学会第2巻 pp.49-54(受理日:2020年6月4日). 学習情報研究 = Learning resources and information. 2021. 279. 56-61
山口眞希, 中橋雄, 中川一史. 小学校国語科の話し合い活動におけるファシリテーター育成に必要な指導方法. 未来を拓く教育実践学研究 : 共創型対話学習研究所機関誌(論文集). 2021. 5. 171-181

MISC (41件)：

山口眞希, 佐藤和紀, 中橋雄. 体験と授業の往復からSNSに関するメディア・リテラシーを育成する. 視聴覚教育. 2018. 844. 6-9
宇治橋祐之, 村野井均, 中橋雄, 西光一, 森田塁, 佐藤和紀, 中村純子. 課題研究IV:「メディア・リテラシーにかかわる授業づくりと番組作り」. 教育メディア研究. 2017. 23. 2. 127
中橋雄. ネット社会の自己表現 : 表現の自由と責任を考える (特集自己表現力を育てる). 児童心理. 2016. 70. 15. 1190-1195
脇本健弘, 稲垣忠, 寺嶋浩介, 中橋雄, 島田希, 堀田龍也, 坂口真. ICT研修ファシリテーター養成講座の評価 : チェックリストによる評価 (ICTを活用した学習支援環境・基盤/一般). 日本教育工学会研究報告集. 2016. 16. 1. 511-517
佐藤和紀, 中橋雄. 児童1人1台タブレット端末環境における授業実践や家庭学習による保護者への意識調査 (情報活用能力の育成とメディア/一般). 日本教育メディア学会研究会論集 = The study meeting reports of the Japan Association for the Study of Educational Media. 2015. 39. 31-36

書籍 (31件)：

講演・口頭発表等 (210件)：

通信制高校におけるメディア・リテラシー講座の開発
(日本教育メディア学会第30回年次大会論文集pp.78-81 2023)
AI時代における国語教育で求められるメディア・リテラシー(特別企画Iパネルディスカッション・テーマ「AI時代における国語教育」)
(第5回AI時代の教育学会年次大会・第8回日本アクティブ・ラーニング学会研究大会合同大会 2023)
フィルターバブルについて学ぶ教材の開発
(日本教育工学会2023年秋季全国大会(第43回大会) 2023)
社会の課題解決を意識させる小学校プログラミング教育の効果
(日本教育メディア学会研究会 2023)
複雑化するニュースメディアに対応したニュースリテラシーを育成する授業の開発
(日本教育メディア学会第29回年次大会 2022)

学位 (1件)：

委員歴 (56件)：

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所属学会 (4件)：

AI時代の教育学会 , 日本教育方法学会 , 日本教育工学会 , 日本教育メディア学会

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中橋 雄