水原克敏

ミズハラカツトシ | Mizuhara Katsutoshi

所属機関・部署：
職名：特任教授

研究分野 (1件)：教育学

研究キーワード (1件)：教育課程

競争的資金等の研究課題 (18件)：

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論文 (69件)：

水原克敏. 2020年大学入試改革に向けた大学及び高等学校の動向分析. 尚絅学院大学紀要. 2019. 78. 1-17
水原克敏. 学びに向かう力・人間性の涵養をどう捉えるか~構成主義的学力観からコンピテンシー型学力観への転換と大学入試改革~. 学校教育研究所『教育時評』. 2019. 49. 17-22
水原克敏. 「教育の個別化」と「思慮深さ」育成の課題. 学校教育研究所『学校教育研究所年報』. 2019. 63. 4-10
水原克敏. 1947年学習指導要領の学力論-経験主義カリキュラムと形態心理学との接合-. 早稲田大学大学院教育学研究科紀要. 2018. 28. 42-57
水原克敏. 2017年新学習指導要領への社会的要請の分析と考察-教育関係団体等からの意見表明を対象に-. 早稲田大学大学院教職研究科紀要. 2018. 10. 11-26

MISC (93件)：

書籍 (22件)：

講演・口頭発表等 (33件)：

新学習指導要領・大学入試改革を踏まえた教育課程編成
(全国私学教育研究集会(栃木大会) 2019)
小中一貫教育におけるカリキュラム開発と新しい学校文化-多元的で多様な価値観を認め合う市民教育を-
(日本義務教育学会第3回大会 2018)
子供の利益を最優先する幼・保・小の連携とは-取り組みの成果と課題-
(日本保育学会第71回大会 2018)
高等学校教育課程における共通性と多様性に関する考察-昭和31・35年改訂の審議経過と教育課程開発の分析-
(第27回日本カリキュラム学会 2016)
戦後改革期における教育課程行政の確立過程-文部省実験学校の研究成果の分析を通して-
(第26回日本カリキュラム学会 2015)

学歴 (3件)：

学位 (1件)：

経歴 (10件)：

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委員歴 (11件)：

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受賞 (6件)：

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所属学会 (5件)：

日本教師教育学会 , 日本教育学会 , 日本カリキュラム学会 , 日本教育方法学会 , 東北教育学会

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