矢野淳

ヤノジュン | Yano Jun

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (1件)：外国語教育

研究キーワード (5件)：英語教育 , 小中連携 , フォニックス , 語彙指導 , 小学校外国語活動

競争的資金等の研究課題 (4件)：

論文 (9件)：

矢野淳. 接辞・語根に着目したEFL語彙指導に関する一考察. 静岡大学教育学部研究報告教科教育学篇. 2009. 40. 40. 113-118
責任著者, 金谷憲, 共著者, 羽鳥博愛, 矢野淳ほか. 接辞・語根に着目したEFL語彙指導法. 英語教育・英語学習研究現場型リサーチと実践へのアプローチ. 2008. 177-182
矢野淳. 誤答分析に基づく日本人英語学習者の聴解指導に関する一考察. 静岡大学教育学部研究報告教科教育学篇. 2007. 38. 38. 213-220
矢野淳. 中学生の英語長文読解量と英語学力伸長に関する一考察. 静岡大学教育学部附属教育実践総合センター紀要. 2007. 13. 13. 167-172
矢野淳. 英語学習において中学生が感じる困難点とその支援策に関する一考察. 静岡大学教育学部附属教育実践総合センター紀要. 2006. 12. 115-122

MISC (14件)：

「学力調査」に見る、時代が求める学力を考える. 『教室の窓』中部版中学校英語 vol.14 2020.4 東京書籍. 2020. vol.14. 6-7
小中接続に意識したい英語のルール. 『教室の窓』中部版中学校英語 2020.2. 2020. vol.13. 4-5
「巻頭言:新教材にプラス・ワンー小学校英語の活動例を考えるー」. 『教室の窓中部版小学校英語』 vol.6 2018.11 東京書籍. 2018. vol.6. 2-3
矢野淳. 入門期におけるEFL学習者のテストに関する一考察. 静岡大学教育学部研究報告教科教育学篇第34号. 2003. 34. 34. 285-288
矢野淳. 新学習指導要領における中学校英語科の基礎・基本に関する一考察. 静岡大学教育学部研究報告教科教育学篇第33号. 2002. 33. 217-220

書籍 (18件)：

講演・口頭発表等 (5件)：

ローマ字 vs. アルファベット -英語科教員免許取得希望者へのフォニックス指導の研究 -
(第16回小学校英語教育学会(JES)宮城大会 2016)
中学生に5文型導入は適切か?
(中部地区英語教育学会岐阜大会 2012)
小学校外国語活動において留意すべき児童の心理的側面
(会議名(日本教育心理学会第51回総会) 2009)
「中学生の英語読書量と英語の学力伸長に関する一考察」
(平成19年度中部地区英語教育学会三重大会 2007)
自主シンポジウム31 「総合的学習と心理学の接点を探る(2)-国際理解教育の問題点は何か?-」
(日本教育心理学会第42回総会 2000)

学歴 (4件)：

学位 (1件)：

委員歴 (4件)：

所属学会 (3件)：

中部地区英語教育学会 , 小学校英語教育学会 , 全国英語教育学会

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矢野 淳