吉野文

ヨシノアヤ | Yoshino Aya

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (1件)：日本語教育

研究キーワード (5件)：協働学習 , 会話分析 , 日本語学習支援 , 異文化間コミュニケーション , 日本語教育

競争的資金等の研究課題 (6件)：

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論文 (24件)：

吉野文. 「座談」における相互行為分析の試み : 参加者に認識された「ずれ」と話題の協働構築を中心に. 千葉大学国際教養学研究. 2020. 4. 131-146
吉野文. グローバル社会を思索するアクティブラーニングと協働 -対等を志向する実践を目指してー. 異文化間教育. 2017. 46. 1-15
吉野文. 短期交換留学プログラム参加者に対するフォローアップ調査 : 日本語を専攻する中国からの元交換留学生へのインタビュー調査. 国際教育 = International Education. 2017. 10. 49-63
ガイタニディスヤニス, 小林聡子, 西住奏子, 和田健, 吉野文. 「日本」を題材とした協働学習の仕掛け : 教養教育における実践から考える. 国際教育 = International education. 2016. 9. 1-73
吉野文, 西住奏子. 「二言語併用ゼミ」の場面における参加者の言語使用 : 座談の分析に関する一試論. 国際教育 = International education. 2015. 8. 35-50

MISC (7件)：

野村和之, 吉野文, 西住奏子, 佐藤尚子. 2021年度千葉大学日本語プログラムオンライン学習調査の結果報告 : コロナ後の日本語教育に向けて. 千葉大学国際教養学研究. 2022. 6. 171-183
吉野文. 「特別研究」の意義と課題. 千葉大学短期留学生による「特別研究」ー20周年記念誌-. 2021. 127-132
短期留学プログラムと「特別研究」. 千葉大学短期留学生による「特別研究」-20周年記念誌-. 2021. 1-24
中野有紀子, 仲真紀子, 堀内靖雄, 吉野文, 土屋俊, 石崎雅人, 岡田美智男, 小磯花絵, 鈴木浩之. 日本語地図課題対話コーパスの基礎的統計 (1). 人工知能学会言語・音声理解と対話処理研究会資料. 1997. 18th. 19-24
堀内靖雄, 吉野文, 仲真紀子, 土屋俊, 市川熹. 千葉大学地図課題対話コ-パスプロジェクト. 千葉大学工学部研究報告. 1997. 48. 2. 33-60

書籍 (5件)：

講演・口頭発表等 (22件)：

「良いオンライン言語学習者」から学ぶ教育支援のあり方-コロナ後の日本語教育に向けた一考察-
(第28回大学教育研究フォーラム 2022)
協働学習場面「座談」における課題達成の相互行為-参加者の多様性に注目して-
(2019年度異文化間教育学会第40回大会 2019)
短期留学生が参加する協働学習の意義-日本を題材とした学び-
(第24回大学教育研究フォーラム 2018)
教養教育における協働学習の場の可視化:参加者の言語的文化的多様性を前提とした授業における試み
(第23回大学教育研究フォーラム 2017)
留学生教育としての日本事情から日本学へ
(千葉大学国際教養学部主催シンポジウム:今、教育の場で起こす「日本学」-「国際日本学」の再考 2017)

学歴 (1件)：

学位 (1件)：

経歴 (10件)：

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委員歴 (7件)：

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所属学会 (4件)：

社会言語科学会 , 異文化間教育学会 , 日本語教育学会 , 専門日本語教育学会

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