榊原剛

サカキバラタケシ | SAKAKIBARA Takeshi

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (3件)：特別支援教育 , 社会福祉学 , 子ども学、保育学

研究キーワード (4件)：特別支援教育 , 障害児教育 , 障害者福祉 , 保育者養成

競争的資金等の研究課題 (2件)：

論文 (36件)：

榊原剛. 保育士の専門性の高度化に向けた養成教育のあり方に関する研究(第1報):保育士の社会的地位と施設保育士としての学修の視点から. 名古屋女子大学紀要. 2024. 70. 85-98
榊原剛. 保育士の専門性の高度化に向けた養成教育のあり方に関する研究(第2報):施設保育士養成の具体的なカリキュラム編成の一考察. 児童教育論集/名古屋女子大学文学部児童教育学科[編]. 2023. 7. 88-97
榊原剛. 教職課程に導入が必要と考えられる作業療法領域の事項:文献レビューをもとにした検討. 名古屋女子大学紀要. 2023. 69. 133-146
榊原剛. わが国のインクルーシブ教育と特別支援教育についての一考察:国連障害者権利委員会の勧告をふまえて. 児童教育論集/名古屋女子大学文学部児童教育学科[編]. 2022. 6. 1-10
榊原剛. 社会保障としての保育施策のあり方: 幼児教育・保育無償化とコロナ禍の視点から. 名古屋女子大学紀要. 2022. 68. 89-100

MISC (16件)：

榊原剛. 社会的養護IIテキスト. 2024
榊原剛. 保育士の専門性における施設実習の重要性. 愛知県児童福祉施設長会広報誌『朋』. 2021. 12. 136-138
榊原剛. インクルーシブ教育システムをふまえた学級づくり. 教員免許状更新講習の理解を深めるための教育・保育の論点ガイドNo3. 2018. 31-40
榊原剛. 特別の支援を必要とするこどもの集団生活における支援の課題および幼保小接続の課題への対応. 教職・保育職シリーズ5:教育・保育の新視点. 2018. 51-60
榊原剛. 視覚障碍・聴覚障碍・肢体不自由の理解と支援. 教職・保育職シリーズ4:教育・保育の学びプラス・ワン. 2017. 13-18

書籍 (12件)：

講演・口頭発表等 (24件)：

保育学生が保育の方法を学ぶ実際の状況(2):子どもとかかわる体験とその後のカンファレンスを中心とした授業のあり方
(日本保育学会第77回大会 2024)
保育学生が保育の方法を学ぶ実際の状況(1):シラバスにみる教育の方法及び技術に関する科目の内容
(日本保育者養成教育学会第8回研究大会 2024)
子どもとかかわる体験をもとにした保育者のイメージを形成する授業の試み
(日本保育学会第76回大会 2023)
子どもとかかわる体験をもとにした遊びマップ型指導案作成の試み
(日本保育学会第75回大会 2022)
保育者のキャリア形成における養成校の役割:ミドルリーダーへのインタビューを通して
(日本保育学会第73回大会 2020)

学歴 (1件)：

学位 (1件)：

経歴 (6件)：

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所属学会 (9件)：

日本教育文化学会 , 保育教諭養成課程研究会 , 乳幼児教育・保育者養成学会 , 日本保育者養成教育学会 , 日本保育学会 , 日本教育福祉学会 , 日本乳幼児教育学会 , 日本LD学会 , 日本特殊教育学会

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