J-GLOBAL ID:200902001974581270整理番号:91A0239725
Identifying the learning capabilities of older adults: Associative and priority learning.
高令者の学習能力の確認 連関学習と優先学習
著者:ROGERS W A(Georgia Inst. Technology, GA)、FISK A D(Georgia Inst. Technology, GA)、GIAMBRA L M(National Inst. Aging)・・・
資料名:Proc Hum Factors Soc Annu Meet 巻:34th 号:Vol 1 ページ:173-177
発行年:1990年
資料名:Proc Hum Factors Soc Annu Meet 巻:34th 号:Vol 1 ページ:173-177
発行年:1990年