文献
J-GLOBAL ID:200902145612226148
整理番号:95A0368895
教養としての数学 数学的論理思考
Mathematics as Liberal Arts. Ability of mathematical thinking.
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著者 (1件):
資料名:
号:
30
ページ:
23-38
発行年:
1994年
JST資料番号:
S0525B
ISSN:
0285-7685
資料種別:
逐次刊行物 (A)
記事区分:
解説
発行国:
日本 (JPN)
言語:
日本語 (JA)
抄録/ポイント:
抄録/ポイント
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数学教育の在り方について問題提起を行った
シソーラス用語:
シソーラス用語/準シソーラス用語
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分類 (1件):
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