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文献J-GLOBAL ID:200902212483766067整理番号:04A0176672

5分間の「高齢者擬似体験」を通して学生が捉えた高齢者の状態‐ヘンダーソン看護論の枠組みからみた学習内容‐

著者:有田秀子(東京医歯大 大学院保健衛生学研究科)、服部紀子(横浜市大学看護短大)、安藤邑恵(横浜市大学看護短大)
資料名:日本看護学会論文集 看護教育 巻:34th ページ:79-81
発行年:2003年12月26日
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