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J-GLOBAL ID：200902248290507026   整理番号：04A0228585

メディア・リテラシーの構成要素と実践事例分析

著者 (2件)：
中橋雄

中橋雄 について

(関西大 大学院総合情報学研究科)

関西大 大学院総合情報学研究科 について

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水越敏行

水越敏行 について

(関西大 総合情報)

関西大 総合情報 について


資料名：
日本教育工学会論文誌  (Japan Journal of Educational Technology)

日本教育工学会論文誌 について


巻： 27  号： Suppl.  ページ： 41-44  発行年： 2003年 
JST資料番号： L4329A  ISSN： 1349-8290  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)
抄録/ポイント：
抄録/ポイント
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メディア・リテラシーの研究は,多様な立場があることによる混乱...
シソーラス用語：
シソーラス用語/準シソーラス用語
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インターネット

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準シソーラス用語：
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メディアリテラシー

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分類 (1件)：
分類
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科学技術教育 
(AA04000C)

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引用文献 (7件)：
  • 草野十四朗. 「CM天気図」で批評を楽しむ. 国語科でできるメディアリテラシー学習. 2002
  • 水越敏行. メディアリテラシーは多面体である. 教育科学国語教育. 2002, 1月号, 8-10
  • NHK. 「編集」と「真実」. 教育トゥデイ. 2001
  • 岡孝之. 第48回放送教育研究会全国大会岡山大会指導案集 (岡山市立平福小学校), 1997. 1997, 29-34
  • 尾崎惣. 技術科におけるコンピュータを活用した情報教育について. 北村山視聴覚教育センター要覧. 2002, 40-43
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タイトルに関連する用語 (3件)：
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事例分析

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