研究者

J-GLOBAL ID：200901017184729960 更新日: 2020年07月20日

小林紀子

Kobayashi Toshiko

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (1件)：教育学

競争的資金等の研究課題 (13件)：

2018 - 現在乳幼児期の模倣ー個と社会性に着目してー
2007 - 現在幼小連携の在り方
- 現在遊び研究-子ども理解と指導-
- 現在物語受容と再構築-映像物語と遊びとしての再構築-
- 現在メディア時代の子どもと保育-生身の身体を通した遊びの重要性-

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論文 (23件)：

保育の場における模倣(1)(2). 青山乳幼児臨床保育研究会. 2016. 1. 19-30
学びの連続性を視野に!. 信濃教育. 2015. 第1545号. 1-11
平野麻衣子. 園の片付けにおける物とのかかわりー占有物・共有物に着目してー. 保育学研究. 2015. 第53巻. 第1号
保育者の成長を支える研修ー本真剣が感染源ー. 「発達」ミネルヴァ書房. 2014. 35. 72-77
平田智久, 砂上史子, 高辻千恵, 久田恵他. 「対話が生まれる場」をつくるー表現の重要性と実践例ー. 「保育ナビ」フレーベル館. 2014. 1月号. 8-21

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書籍 (18件)：

保育学講座
2016
保育における形態
保育学講座3(東京大学出版会) 2016
幼児教育知の探求18 領域研究の現在<言葉>
萌文書林 2013
『THE 保育-101の提言-』(無藤隆編) 「育つ過程を支えられた人は育つ過程を支える」
フレーベル舘 2010
『保育内容「表現」』(小林紀子,平田智久,砂上史子編著)
ミネルヴァ書房 2010

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講演・口頭発表等 (20件)：

「なる」ことの意味ー子ども・保育者の視点から3ー
(日本保育学会 2016)
「なる」ことの意味ー子ども・保育者の視点から2ー
(日本保育学会 2015)
大正~昭和期における幼小接続に関する一考察
(日本乳幼児教育学会(共同) 2014)
保育における片付けの位置づけの歴史的変遷(2)-倉橋の習性・性情に着目して-
(日本乳幼児教育学会(共同) 2014)
「なる」ことの意味-子ども・保育者の視点から1-
(日本保育学会(共同) 2014)

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Works (2件)：

「物語との出会い・再会」
2011 -
『情報化社会における子どもとメディアとの関わり~乳幼児期から小学校低学年期を中心に~』
2010 -

学歴 (2件)：

1993 - 1995 東京学芸大学大学院教育学研究科学校教育専攻
1970 - 1974 京都女子大学家政学部児童学科

学位 (2件)：

家政学士 (京都女子大学)
修士(教育学) (東京学芸大学)

経歴 (10件)：

2009/04 - 2020/03 青山学院大学教育人間科学部教育学科教授
2008/04/01 - 2009/03/31 青山学院大学文学部教育学科教授
2006/04 - 2008/03 小田原女子短期大学保育学科教授
1995/04 - 2008/03 青山学院大学文学部非常勤講師
2000/04 - 2006/03 小田原女子短期大学幼児教育学科助教授

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委員歴 (11件)：

2011 - 現在公立幼稚園の在り方検討委員
2010/04 - 2011/05 日本保育学会編集委員会編集常任委員編集常任委員
2009/04 - 2011/03 神奈川県教育委員会「小学校と就学前教育の連携指導資料」作成委員会委員長委員会委員長
2008/07 - 2010/03 神奈川県青少年問題協議会委員委員
2008 - 2010 日本保育学会編集常任委員委員

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所属学会 (5件)：

日本臨床発達心理士会 , 日本乳幼児教育学会 , 日本子ども社会学会 , 日本発達心理理学会 , 日本保育学会

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