宮下英明

ミヤシタヒデアキ | Miyashita Hideaki

所属機関・部署：
職名：教授
ホームページURL (2件)： http://m-ac.jp/ , http://m-ac.jp/school/

研究分野 (1件)：教科教育学、初等中等教育学

研究キーワード (6件)：ウェブベース教育コンテンツ , ウェブベース教育システム , 授業設計 , 数学教育 , Web-based instruction , Mathematics Education

競争的資金等の研究課題 (2件)：

MISC (68件)：

量計算の数学. 日本数学教育学会誌(算数教育). 2009. 91. 8. 31-36
「1と見る」の数学. 日本数学教育学会誌(算数教育). 2008. 90. 12. 25-29
「わり算」「割合」の概念整理. 日本数学教育学会誌(算数教育). 2008. 90. 4. 67-70
宮下英明. 情報システム運用管理哲学再考 -「コンピュータの人支配」の視点から (2):セキュリティ主義,法令遵守主義,ネットワーク支配. 北海道教育大学情報処理センター紀要. 2008. 12. 21-40
情報システム運用管理哲学再考 -「コンピュータの人支配」の視点から (1,2). 北海道教育大学情報処理センター紀要. 2008. 12. 1-40

書籍 (25件)：

量計算の論理
http://m-ac.jp/me/subjects/number/quantity_math/ 2011
「数とは何か?」への答え
http://m-ac.jp/me/subjects/number/number_what/ 2011
量とは何か?-学校数学の「量」と数学の「量」
http://m-ac.jp/me/instruction/subjects/number/quantity_what/ 2010
微積分入門--「微分積分」の意味
http://m-ac.jp/me/subjects/calculus/introduction/ 2010
「無駄遣い」の原理
http://m-ac.jp/university/waste/ 2010

講演・口頭発表等 (14件)：

学校数学出口論主流の意味
(第43回数学教育論文発表会(日本数学教育学会) 2010)
学校数学の<役に立つ・立たない>とは何か?
(第42回数学教育論文発表会 (日本数学教育学会) 2009)
「数学教育学」とは何か?
(第41回数学教育論文発表会 (日本数学教育学会) 2008)
Scheme and Solution for the Organization Design Which the Meaning of 'Indivisuals Diversity' to Organizational Well-Being Implies
(International Design Congress - IASDR 2005 2005)
Meaning of 'Individuals Diversity' for Information-System-Design-as-Organization-Design, and Significance of 'Web-based' as Design Solution
(IPSI Conference 2005 Montenegro 2005)

学位 (1件)：

経歴 (5件)：

所属学会 (1件)：

日本数学教育学会

※　J-GLOBALの研究者情報は、researchmapの登録情報に基づき表示しています。登録・更新については、こちらをご覧ください。

宮下 英明