岸野麻衣

キシノマイ | KISHINO Mai

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (1件)：教育学

研究キーワード (2件)：発達臨床心理学 , Developmental clinical psychology

競争的資金等の研究課題 (3件)：

論文 (19件)：

岸野麻衣. 事例に寄せて:深まっていくつながりと学び. 福井大学教育学部附属幼稚園研究紀要. 2019. 25
岸野麻衣. 傍観者から協働探究者へ:教育実践のフィールドに関わる研究者として. 質的心理学フォーラム. 2019. 10. 111-113
岸野麻衣. 幼児教育における専門職学習コミュニティの構築:園における「保育実践研究」のマネジメント. 教師教育研究. 2019. 12
岸野麻衣. 遊びの中で総合的な学びを生み出すサイクルの展開と多層性:ある保育所における「紅芋発表会」の事例分析を通した保育デザインの検討. 教師教育研究. 2017. 10. 45-55
岸野麻衣. 園の枠を越えた実践記録による園内リーダー・幼児教育アドバイザーに育成を図る研修-福井県幼児教育支援センターにおける研修のデザインと調整過程の実践事例分析. 教師教育研究. 2016. 9. 37-46

MISC (12件)：

岸野麻衣. 授業研究を核にした学び合うコミュニティの形成過程:小学校における授業研究会の改革期の事例研究. 教師教育研究(福井大学大学院教育学研究科教職開発専攻(教職大学院). 2012. 6. 75-83-83
岸野麻衣, 無藤隆. 学級規範の導入と定着に向けた教師の働きかけ : 小学校3年生の教室における学級目標の標語の使用過程の分析. 教育心理学研究. 2009. 57. 4. 407-418-418
岸野麻衣, 石井恭子, 浅川陽子. ことばを思考に使う力の育成過程における「つぶやき」の分析. 第3回「ことばと教育」研究助成研究成果論文集(財団法人博報児童教育振興会). 2009. 47-69-69
岸野麻衣. 教師の力量形成に向けた協働実践の省察:福井大学教職大学院の設置期における体験の振り返りから. 教師教育研究(福井大学大学院教育学研究科教職開発専攻). 2009. 2. 149-158-158
松木健一, 竹内惠子, 廣澤愛子, 岸野麻衣, 森俊之, 松川恵子, 富田純子. 幼稚園研修報告書. 平成20年度福井県私立幼稚園協会幼稚園教諭研修. 2009

書籍 (17件)：

CULTURAL PSYCHOLOGY OF EDUCATION,Educating Adolescents in Ever-Changing Societies
Springer 2020
学校に還す心理学ー研究知見からともに考える教師の仕事
ナカニシヤ出版 2020
授業研究:実践を変え、理論を革新する (ワードマップ)
新曜社 2019
生活のなかの発達:現場主義の発達心理学
新曜社 2019
学びをつなぐ希望のバトンカリキュラム
2019

講演・口頭発表等 (37件)：

保育所における実践し省察するコミュニティの形成:町の4保育所における4年間のプロセス
(日本教育心理学会第61回総会 2019)
長い時間にわたる学びを捉え直す:「書く」ことによる省察と実践の再構成
(日本教育心理学会第61回総会 2019)
幼児の遊びにおける協同的探究の様相:5 歳児クラスの遊び場面のエピソード分析
(日本発達心理学会第30回大会 2019)
保育者の専門性を高める研修をいかに組織するか:福井県幼児教育支援センターにおける研修の発展過程の分析
(日本教育心理学会第60回大会 2018)
園内研究会の「状況」はいかにして教師の成長につながるのか
(日本教育心理学会第60回大会 2018)

Works (3件)：

学歴 (3件)：

委員歴 (5件)：

受賞 (3件)：

所属学会 (5件)：

日本教育心理学会 , 日本心理臨床学会 , 日本発達心理学会 , 日本質的心理学会 , International Society for Cultural and Activity Research

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