Die gegenwärtige Situation der Sonderschule für Kinder mit geistigen Behinderung in Japan
(Internationa le Ringvor lesung in Universität zu Köln 2006)
Das Problem der Intersubjektivi- tät und die Fremderfahrung der geistig behinderten Kinder
(2.Tagung der Arbeitskreise "Phänomenologische Pädagogik" 2000)