岩田考

イワタコウ | IWATA Ko

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (2件)：社会学 , 教育社会学

競争的資金等の研究課題 (25件)：

2018 - 2022 トランスローカリティの社会学:条件不利地域と地方中枢拠点都市の生活とキャリア

2018 - 2022 講和期の政治的葛藤が日本教職員組合の平和運動・平和教育に与えた影響の考察

2017 - 2020 戦後教育学形成期における知識人・民間教育運動・教職員組合の三者関係に関する研究

2016 - 2019 戦後日本における政治・経済変動が教育労働運動に与えた影響に関する研究

2015 - 2018 全国教研における組合執行部・講師団・現場教員の関係性の構築とその変容に関する研究

2017 - 2018 青森 20 -30 代住民意識調査

2013 - 2016 戦後日本における教育労働運動と社会・教育システムの変容との相互作用に関する研究

2011 - 2014 流動化社会における都市青年文化の経時的実証研究-世代間/世代内比較分析を通じて-

2010 - 2014 オンライン/オフラインの社会関係資本が大学生の就職に及ぼす効果に関する調査研究

2011 - 2013 若者の趣味的活動についての社会関係資本論的研究

2011 - 2012 モバイル・メディア社会の将来構想へ向けた若者の携帯電話利用に関する経年比較研究

2010 - 2012 モバイル・メディア社会の将来構想へ向けた社会学的実証研究

2008 - 2010 高校在学時と卒業後の進路選択の連続性と変化に関する学校社会学的研究

2008 - 大学におけるキャリア教育の可能性と課題-専門教育との両立を目指して

2006 - 2008 若者の中間集団的諸活動における新しい市民的参加の形

2005 - 2007 進路多様化時代における非進学高生徒のアスピレーション変容過程に関する継時的研究

2006 - 若者の趣味的ネットワークにおける新たな公共性の創造に関する社会学的研究

2004 - 2005 現代の「職人」に着目した社会科学習における新たな職業観、職業意識の育成

2001 - 2003 都市的ライフスタイルの浸透と青年文化の変容に関する社会学的分析

2001 - 2003 携帯電話利用の深化とその社会的影響に関する国際比較研究

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論文 (24件)：

土橋臣吾, 浅野智彦, 岩田考, 辻泉, 羽渕一代. デジタルメディア利用に関するライフヒストリー分析の試み. 地域未来創生センタージャーナル. 2022. 8. 21-33
岩田考. 趣味縁と地域社会. トランスローカリティ研究会「北海道・京都府 20-30 代暮らしの実態と価値観に関する調査報告書」(2018-2021 年度科学研究費補助金基盤研究 B)(研究代表羽渕一代). 2021. 71-97
岩田考. 「自身の人生」「日本社会・政治」「学歴・年収」から見たむつ市・おいらせ町の若者. トランスローカリティ研究会「青森20-30代住民意識調査」報告書(公益財団法人マツダ財団寄付研究)(研究代表羽渕一代). 2018. 69-84
布村育子, 冨士原雅弘, 太田拓紀, 岩田考. 初期全国教研の企画・運営・実施の過程に関する研究 : 第1回全国教研を中心に. 人文科学研究所紀要. 2016. 92. 59-83
岩田考. 「大学生」に関する総合的研究(2)大学生の生活満足度の規定要因 : 全国26大学調査から. 桃山学院大学総合研究所紀要 = St. Andrew's University bulletin of the Research Institute. 2015. 40. 2. 67-85

MISC (33件)：

布村育子, 太田拓紀, 岩田考, 冨士原雅弘. 初期全国教研の運営及び実施の変容過程に関する研究(2):-問題別分科会から教科別分科会へー. 日本教育学会大會研究発表要項. 2018. 77. 235-236
布村育子, 冨士原雅弘, 太田拓紀, 岩田考, 中嶋亮太. 初期全国教研の運営及び実施における変容過程に関する研究. 日本教育学会大會研究発表要項. 2017. 75. 220-221
岩田考. 道徳・規範意識は低下しているのか. 青少年研究会『流動化社会における都市青年文化の経時的実証研究-世代間/世代内比較分析を通じて」2011年度~2013年度文部科学省科学研究費補助金基盤研究【A】研究成果報告書』(研究代表藤村正之). 2015. 70-72
布村育子, 冨士原雅弘, 太田拓紀, 岩田考. 初期全国教研の企画・運営・実施の過程に関する研究 : 組合執行部・講師団・現場教員の関係性の構築(【テーマB-14】戦後の教育研究運動(b),テーマ型研究発表【B】,発表要旨). 日本教育学会大會研究発表要項. 2015. 74. 414-415
布村育子, 冨士原雅弘, 太田拓紀, 岩田考. 戦後初期日教組の史的動向 : 教育運動としての教研大会(【テーマB-7】戦後初期の教職員組合,テーマ型研究発表【B】,発表要旨). 日本教育学会大會研究発表要項. 2014. 73. 222-223

書籍 (12件)：

講演・口頭発表等 (31件)：

Collapse of the "Friends Bubble": Transformation of Friendship and Media Usage in Japanese Youth
(XX ISA World Congress of Sociology 2023)
「友だちバブル」の崩壊--モバイル社会の20年(4)
(第95回日本社会学会大会 2022)
トランスローカリティからみる移動・若者・ライフスタイル(4)--地域活動や社会活動に参加しないのは誰か
(第94回日本社会学会大会 2021)
社会調査に基づくソーシャルデザインの実践-大学生とインタビュー調査に挑戦!
(いずみ市民大学まちづくり学部 2018)
初期全国教研の運営及び実施の変容過程に関する研究 -問題別分科会から教科別分科会へ-
(2018年度日本大学教育学会秋季学術研究発表会 2018)

経歴 (4件)：

委員歴 (7件)：

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所属学会 (4件)：

日本教育学会 , 日本教育社会学会 , The International Sociological Association Research Committee 34 - Sociology of Youth , 日本社会学会

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岩田 考