関戸英紀

セキドヒデノリ | Sekido Hidenori

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (1件)：科学教育

競争的資金等の研究課題 (5件)：

論文 (22件)：

MISC (9件)：

関戸英紀. 知的障害児の学習意欲を高めるための14のポイント (特集「わかる! できる!」が実感できる授業づくり : わかる喜びが子どもの意欲を引き出す) -- (子どもの学習意欲を引き出す学びをつくるために). 特別支援教育の実践情報. 2012. 28. 4. 12-15
関戸英紀, 川上賢祐, 田中基, 長澤正樹. 通常の学級に在籍する特別な教育的ニーズのある児童に対する支援 : クラスワイドな支援から個別支援へ(自主シンポジウム51,日本特殊教育学会第48回大会シンポジウム報告). 特殊教育学研究. 2011. 48. 5. 470-471
関戸英紀, 荒井亮太. 技能連携校に在籍する障害のある生徒の中学校時の不登校に関する実態調査. 横浜国立大学教育人間科学部紀要. I, 教育科学. 2009. 11. 63-71
川上賢祐, 関戸英紀, 永野実生, 松田幸恵, 松田信夫. ソーシャルスキル支援とスクリプトIV(自主シンポジウム26,日本特殊教育学会第46回大会シンポジウム報告). 特殊教育学研究. 2009. 46. 5. 359-360
関戸英紀. コミュニケーション・社会的スキル発達のアセスメントと支援クラスの中でのコミュニケーション発達支援 (特別支援教育における臨床発達心理学的アプローチ) -- (特別支援教育における発達アセスメントと支援). 別冊発達. 2006. 28. 43-55

書籍 (6件)：

Works (2件)：

スクリプト理論に基づく発達障害児のコミュニケーション機能に関する体系的・実用的研究
1998 - 2001
Joint Research on Language Intervention in a Child with Developmental Disorder Using a Joint Action Routine
1998 - 2001

学歴 (2件)：

学位 (2件)：

経歴 (1件)：

委員歴 (3件)：

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関戸 英紀