飯島睦美

イイジマムツミ | Iijima Mutsumi

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (1件)：外国語教育

研究キーワード (4件)：学習者特性 , 特別支援教育 , 英語教育 , 学習障害

競争的資金等の研究課題 (5件)：

MISC (3件)：

緒方明子, 三木さゆり, 大谷みどり, 河村暁, 飯島睦美, 里見恵子. 英語学習における特異な困難と指導法. LD研究. 2016. 25. 2
飯島睦美, 加賀田哲也. 特別支援教育に学ぶ英語の指導技術[5]「書くこと」の指導技術[5]「書くこと」の指導. 英語教育大修館書店. 2015. 8月号
S Fujii, J Iwata, M Hattori, M Iijima, T Mizuno. "Web-CALL": A language learning support system using Internet. SEVENTH INTERNATIONAL CONFERENCE ON PARALLEL AND DISTRIBUTED SYSTEMS: WORKSHOPS, PROCEEDINGS. 2000. 326-331

書籍 (14件)：

特別支援教育の視点でどの子も学びやすい小学校英語の授業づくり
明治書院 2020
読み書きに困難のある児童・生徒のための英語学習支援第9回英文法の苦手感解決に大切な単語の位置と形『英語教育12月号』
大修館書店 2019
学びのユニバーサルデザインのために知っておきたい基礎知識『英語教育増刊号』, Vol68. No.8
大修館書店 2019
読み書きに困難のある児童・生徒のための英語学習支援第7回ついつい”I apples like.”と言ってしまう・・・『英語教育』,Vol68. No.7
大修館書店 2019
読み書きに困難のある児童・生徒のための英語学習支援第5回ローマ字は日本語か英語か?:小学校3年生の苦悩『英語教育』,Vol68. No.5
大修館書店 2019

講演・口頭発表等 (29件)：

中学校通常学級における学習に難しさのある生徒に対する授業の工夫と支援(2)
(日本LD学会第28回大会 2019)
中学校通常学級における学習に難しさのある生徒に対する授業の工夫と支援
(日本LD学会第28回大会 2019)
読み書きの困難を見せる児童生徒への英語指導法の研修
(日本LD学会第28回大会 2019)
ローマ字学習に難しさを感じる小学生の音韻認識能力-英語学習への連携に向けての一考察
(第19回小学校英語教育学会北海道大会 2019)
Difficulties for Japanese Learners of English with LD, Hearing Impairments or Lower Achievements
(The 17th AsiaTEFL International Conference and the 6th FLLT International Conference 2019)

学歴 (2件)：

学位 (1件)：

経歴 (3件)：

委員歴 (7件)：

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所属学会 (8件)：

日本教育工学会 , 日本教育心理学会 , 関東甲信越英語教育学会 , 日本LD学会 , 小学校英語教育学会 , 中国地区英語教育学会 , 全国英語教育学会 , 英語教育ユニバーサルデザイン研究学会

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飯島 睦美