文献

J-GLOBAL ID：201702253598504573   整理番号：17A0529467

水土保全と砂漠化防止専門土壌侵食原理カリキュラム教育改革【JST・京大機械翻訳】

Teaching Reform of Content and Method for Soil Erosion Principle Course in Specialty of Soil and Water Conservation and Desertification Control

著者 (4件)： Zhao Longshan (College of Forestry,Guizhou University) ,  Hou Rui (College of Forestry,Guizhou University) ,  Dai Quanhou (College of Forestry,Guizhou University) ,  Wu Faqi (College of Natural Resources and Environment,Northwest A&F University)
資料名： Shuitu Baochi Tongbao  (Shuitu Baochi Tongbao)
巻： 36  号： 6  ページ： 343-346  発行年： 2016年 
JST資料番号： W0869A  ISSN： 1000-288X  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： [目的]本研究の目的は,カリキュラムの教育を最適化し,教育の質を向上させ,土壌侵食原理の内容と教育方法についていくつかの新しい改革と探索を行うことである。[方法]土壌浸食原理のカリキュラムの問題を全面的に分析した上で、現在の高等学校教育教育方法の改革目標を結び付けて、本カリキュラムの教育内容の手配と教育方法の革新などについて実践と探求を[結果]授業の内容と実験内容を統合し、授業の理論性と実用性を強調した。授業過程では,議論の一環が増加している.授業評価方法を最適化し、学生の日常学習と実践能力の評価重みを向上させた。[結論]土壌侵食原理のカリキュラムに対して、上述の教育改革により、学生の学習意欲と自発性を刺激し、良好な教育効果を得た。Data from the ScienceChina, LCAS. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *カリキュラム ,  *教育 ,  学習 ,  教育効果 ,  *砂漠化 ,  最適化 ,  *土壌侵食
準シソーラス用語： 学習意欲 ,  実践能力 ,  授業評価 ,  授業 ,  実用性 ,  教育方法 ,  *教育改革 ,  *水土保全 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (4件)： soil and water conservation ,  teaching reform ,  soil erosion ,  massive open online courses(MOOCs)

分類 (2件)： 医学教育  (GA01040F) ,  科学技術教育  (AA04000C)

タイトルに関連する用語 (9件)： 水 ,  土 ,  保全 ,  砂漠化 ,  土壌侵食 ,  原理 ,  カリキュラム ,  教育 ,  改革