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J-GLOBAL ID：201702262397810488   整理番号：17A0062950

注意欠陥多動性障害および学習障害を有する小児と青年の認知機能:発達上の展望【Powered by NICT】

Cognitive Function of Children and Adolescents with Attention Deficit Hyperactivity Disorder and Learning Difficulties: A Developmental Perspective

著者 (14件)： Huang Fang (Department of Child Psychiatry Research, Peking University Sixth Hospital, Peking University Institute of Mental Health, Peking University) ,  Sun Li (Department of Child Psychiatry Research, Peking University Sixth Hospital, Peking University Institute of Mental Health, Peking University) ,  Qian Ying (Department of Child Psychiatry Research, Peking University Sixth Hospital, Peking University Institute of Mental Health, Peking University) ,  Liu Lu (Department of Child Psychiatry Research, Peking University Sixth Hospital, Peking University Institute of Mental Health, Peking University) ,  Ma Quangang (Department of Child Psychiatry Research, Peking University Sixth Hospital, Peking University Institute of Mental Health, Peking University) ,  Yang Li (Department of Child Psychiatry Research, Peking University Sixth Hospital, Peking University Institute of Mental Health, Peking University) ,  Cheng Jia (Department of Child Psychiatry Research, Peking University Sixth Hospital, Peking University Institute of Mental Health, Peking University) ,  Cao Qingjiu (Department of Child Psychiatry Research, Peking University Sixth Hospital, Peking University Institute of Mental Health, Peking University) ,  Su Yi (Department of Child Psychiatry Research, Peking University Sixth Hospital, Peking University Institute of Mental Health, Peking University) ,  Gao Qian (Department of Child Psychiatry Research, Peking University Sixth Hospital, Peking University Institute of Mental Health, Peking University) ,  Wu Zhaomin (Department of Child Psychiatry Research, Peking University Sixth Hospital, Peking University Institute of Mental Health, Peking University) ,  Li Haimei (Department of Child Psychiatry Research, Peking University Sixth Hospital, Peking University Institute of Mental Health, Peking University) ,  Qian Qiujin (Department of Child Psychiatry Research, Peking University Sixth Hospital, Peking University Institute of Mental Health, Peking University) ,  Wang Yufeng (Department of Child Psychiatry Research, Peking University Sixth Hospital, Peking University Institute of Mental Health, Peking University)
資料名： Chinese Medical Journal  (Chinese Medical Journal)
巻： 129  号： 16  ページ： 1922-1928  発行年： 2016年 
JST資料番号： C2567A  ISSN： 0366-6999  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 背景注意欠陥多動性障害(ADHD)や学習障害(LD)児の認知機能は障害されることが知られている。しかし,共存症ADHD,LD児の認知機能についてはほとんど知られていない。本研究では,大規模な中国人試料中において異なる年齢群におけるADHDを有する小児と健常対照群と比較して,ADHDおよび学習障害を有する小児および青年の認知機能を検討することを目的とした。【方法】全部で1043人の参加者ADHDと学習障害(ADHD+学習困難群),純粋なADHD(純粋なADHD群)870例,および496人の健康な対照を対象とした。発生法を用いた認知障害の違いを調べるために,全参加者は三年齢群(6 8,9 11,12 14歳)に分けた。測定は中国Wechsler知能検査小児,ストループ色-語テスト,トレイルメイキングテストおよび行動評定インベントリ実行機能親(短報)した。分散の多変量解析を用いた。【結果】結果はADHD症状の影響の調整後では,ADHD+学習困難群は純粋なADHD群,は言いかえれば,全知能指数(98.66±13.87 vs. 105.17±14.36 vs. 112.93±13.87, P<0.001)の対照群よりも悪いよりも有意に不良であったことを示した。同じ関係もADHD症状,知能指数,年齢,性別の重症度の影響に対して管理の後,シフト関数(シフト時間Trail Making Test,122.50[62.00%,194.25%]対122.00[73.00;201.50]対66.00[45.00;108.00]s,P<0.001)と日常生活遂行機能(簡単な全スコア,145.71±19.35vs.138.96±18.00対122.71±20.45,P<0.001)に対して明らかであった。年齢群に関して,グループ間の差は阻害(ストループ色-語試験の干渉意味,18.00[13.00%,25.00%]対17.00[15.00;26.00]対17.00[10.50;20.00],P=0.704)とシフト関数(シフト時間Trail Making Test,62.00[43.00 97.00]s対53.00[38.00 81.00]s対101.00[88.00,114.00]s,P=0.778)12 14歳群で有意になった。ADHD症状の影響を調整した後も【結論】小児およびADHDと学習障害をもつ青年期の人は純粋なADHD患者より重度の認知機能障害を有していた。しかし,阻害とシフト機能の障害の差はもはや有意ではないこれらの個体が12 14歳。Data from the ScienceChina, LCAS. Translated by JST【Powered by NICT】

シソーラス用語： 中華人民共和国 ,  患者 ,  *学習障害 ,  多変量解析 ,  性別 ,  認知障害 ,  中国人 ,  *認知機能 ,  若年
準シソーラス用語： 青年期 ,  遂行機能 ,  日常生活 ,  トレイルメイキングテスト ,  健康 ,  注意欠陥多動障害 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (5件)： 注意欠陥多動性障害 ,  小児および青年 ,  認知機能 ,  発達軌跡 ,  学習障害

分類 (1件)： 精神科の臨床医学一般  (GR01030T)

タイトルに関連する用語 (7件)： 注意欠陥多動性障害 ,  学習障害 ,  小児 ,  青年 ,  認知機能 ,  発達 ,  展望