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J-GLOBAL ID：201702271719788213   整理番号：17A0206897

「線上++」エンジニアリンググラフィックス課程の構築と教育実践【JST・京大機械翻訳】

Engineering Graphics Course Construction and Teaching Practice Based on “Online and Offline Hybridized Education Mode”

著者 (4件)： Zhang Zongbo ((beijing)College of Mechanical and Electrical Engineering, China University of Petroleum) ,  Wang Min ((beijing)College of Mechanical and Electrical Engineering, China University of Petroleum) ,  Wu Baogui ((beijing)College of Mechanical and Electrical Engineering, China University of Petroleum) ,  Liu Guangdou ((beijing)College of Mechanical and Electrical Engineering, China University of Petroleum)
資料名： Tu Xue Xuebao  (Tu Xue Xuebao)
巻： 37  号： 5  ページ： 718-725  発行年： 2016年 
JST資料番号： C3013A  ISSN： 2095-302X  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 近年、慕課を代表とするライン教育は巨大な優位性と社会的価値を示し、今後の教育発展の必然的な傾向である。エンジニアリンググラフィックス課程の構築と教育モードの改革に関する研究に基づき、線源資源の建設と応用、教育活動の組織、ライン教育と授業の協調などの面から着手した。ライン上の教育は時間と資源の面で表現される優位性と伝統的なスクーリング方式が性と可制御性の利点を結合し、「線上++」エンジニアリンググラフィックス課程の授業モデルを形成した。教育実験と教育実践を通じて、この教育モデルの主な特徴、重要段階、実行可能性と有効性について研究を行い、エンジニアリンググラフィックス教育と現代情報技術の融合に有益な探求と試みを行った。Data from the ScienceChina, LCAS. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 情報技術 ,  *教育 ,  線源
準シソーラス用語： 教育モデル ,  授業 ,  教育活動 ,  社会的価値 ,  *教育実践 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (4件)： online education ,  engineering graphics ,  flipped classroom ,  MOOC

分類 (2件)： 技術教育  (JA01050T) ,  応用心理学  (AE02000A)

タイトルに関連する用語 (3件)： エンジニアリンググラフィックス ,  構築 ,  教育実践