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J-GLOBAL ID：201702275897191803   整理番号：17A0356498

「種子生物学」カリキュラムの改革,建設と実践は,甘粛農業大学を例として取り上げた。【JST・京大機械翻訳】

Construction,teaching reform and practice of the course of Seed Biology ---A case of Gansu Agriculture University

著者 (1件)： Peng Yunling (Gansu Key Lab of Crop Improvement and Germplasm Enhancement;College of Aronomy, Gansu Agricultural University)
資料名： Caoye Kexue  (Caoye Kexue)
巻： 33  号： 12  ページ： 2597-2603  発行年： 2016年 
JST資料番号： C2659A  ISSN： 1001-0629  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 学生の革新と探索能力を育成することを基本点とし、教材体系を完備し、教師チームの構築を強化し、教育内容を強化し、教育モデルを改善し、実践教育を強化する。また、カリキュラム評価総合評価方式などの面から、甘粛農業大学種子科学と工程専門の「種子生物学」のカリキュラム改革、建設の構想とルートについて述べた。カリキュラムの構築と改革により、学生の学習の意欲、意欲を改善し、学生の分析問題を解決し、問題を解決する能力と実践革新能力を向上させ、また教師の教育能力を向上させ、「教授」と「学」を二重にした。Data from the ScienceChina, LCAS. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 教育 ,  *カリキュラム ,  *農業 ,  教材
準シソーラス用語： カリキュラムの評価 ,  実践教育 ,  教育モデル , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (3件)： Seed Biology ,  course construction ,  teaching reform

分類 (2件)： 医学教育  (GA01040F) ,  科学技術教育  (AA04000C)

タイトルに関連する用語 (5件)： 種子 ,  生物学 ,  カリキュラム ,  改革 ,  建設