深見俊崇

フカミトシタカ | FUKAMI TOSHITAKA

所属機関・部署：
職名：教授
ホームページURL (1件)： http://tfukami.main.jp/home/

研究分野 (2件)：教育学 , 教育工学

研究キーワード (3件)：教育方法 , 教師教育 , 教員養成

競争的資金等の研究課題 (13件)：

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論文 (34件)：

深見俊崇. 科学教育におけるプロジェクト・ベース学習と学習評価-Project-based Learning and Assessment in Science Education-特集科学教育における評価. 科学教育研究 = Journal of science education in Japan / 日本科学教育学会編. 2023. 47. 2. 83-89
佐々木日菜子, 深見俊崇. 小学校教科担任制における教師の協働の在り方についての研究-A Study of How Teachers Work Together in a Subject Teacher System in Elementary Schools. 島根大学教育臨床総合研究. 2022. 21. 99-113
森下博之, 鶴原渡, 鎌田真由美, 錦織裕介, 濵野富由美, 河添達也, 御園真史, 深見俊崇, 香川奈緒美, 下村岳人, et al. 島根大学教育学部附属学園における11年間を通した「未来創造科」のカリキュラム開発-The K-9 Curriculum Development for Inquiry-Based Learning in Shimane University Kindergarten and Compulsory School. 島根大学教育臨床総合研究. 2022. 21. 199-213
小学校外国語科における「書くこと」に関する指導方略のモデル化. 島根大学教育臨床総合研究. 2021. 20. 63-77
教員養成課程における保護者対応学習プログラムの開発. 島根大学教育臨床総合研究. 2021. 20. 49-62

MISC (26件)：

深見俊崇, 廣瀬真琴. 教員志望学生向けレジリエンス形成プログラムの開発と評価. 日本教育工学会研究報告集. 2021. 2021. 3. 56-63
深見俊崇, 森永遥香. 小・中学校の探究的な学習の過程における「課題の設定」に関する研究. 日本教育工学会研究報告集. 2021. 2021. 1. 47-53
深見俊崇, 木原俊行, 小柳和喜雄, 島田希, 廣瀬真琴. 教師のレジリエンス形成を支援するフレームワークの検討 (教育の情報化と授業研究/一般). 日本教育工学会研究報告集. 2019. 19. 2. 203-208
木原俊行, 深見俊崇, 坂本將暢, 島田希, 古田紫帆. 実務家教員が教育実践研究を推進する能力を高めるためのプログラムの試行 (教育の情報化と授業研究/一般). 日本教育工学会研究報告集. 2019. 19. 2. 229-236
太田康晴, 深見俊崇. 小学校高学年の自己肯定感を高めるアプローチに関する研究 (ICTを用いた学習環境の構築/一般). 日本教育工学会研究報告集. 2019. 19. 1. 601-608

書籍 (14件)：

講演・口頭発表等 (46件)：

教師の資質・能力の再検討
(日本教師教育学会第32回研究大会 2022)
科学教育におけるプロジェクト・ベース学習と学習評価
(日本科学教育学会第46回年会 2022)
ポストGIGAスクール段階で求められる学習評価研究
(日本教育工学会2022年秋季全国大会 2022)
幼稚園における探究的な学習の課題と可能性
(日本教師学学会第23回大会 2022)
中堅・ベテラン教師のレジリエンス
(日本教育工学会2021年春季全国大会 2021)

学位 (1件)：

受賞 (2件)：

所属学会 (5件)：

日本教師学学会 , 日本保育学会 , 日本教師教育学会 , 日本教育方法学会 , 日本教育工学会

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