溝川藍

Mizokawa Ai

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (1件)：教育心理学

研究キーワード (4件)：心の理論 , 情動 , 認知発達 , 発達心理学

競争的資金等の研究課題 (10件)：

2022 - 2026 自分とは異なる他者と学び、育つ: 「多文化包摂コンピテンス」の発達過程と教育支援
2019 - 2024 日本の幼児・児童の感情理解の発達プロセスの解明
2020 - 2021 『自分とは異なる他者』とともに学び・育つ:多文化包摂コンピテンスの提案とその心理学的支援
2015 - 2019 Understanding, measuring, and promoting crucial 21st century skills: Global communication, deep learning, and critical thinking competencies
2015 - 2019 幼児期・児童期における自他の心の理解の発達

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論文 (36件)：

Ai Mizokawa, Motoyuki Nakaya, Asuka Nomura. Young children’s responses to social-conventional transgressions in Japanese preschool settings. European Journal of Educational Research. 2024. 13. 3. 1019-1029
小宮あすか, 溝川藍, 後藤崇志. 後悔の経験・予期・利用能力の発達. 感情心理学研究. 2024. 31. 1. 1-11
田口恵也, 溝川藍. 青年期における向社会的な嘘の使用傾向と抑うつの関連の発達的変化:横断的調査による検討. 発達心理学研究. 2024. 35. 1
酒井美鳥, 清河幸子, 溝川藍. ダンスに対する抵抗感:恥ずかしさと苦手意識の生起理由. 比較舞踊研究. 2024. 30. 29-39
Mariel Symeonidou, Ai Mizokawa, Shinsuke Kabaya, Martin J. Doherty, Josephine Ross. Contrasting one's share of the shared life space: Comparing the roles of metacognition and inhibitory control in the development of theory of mind among Scottish and Japanese children. Developmental Science. 2023

MISC (8件)：

溝川藍. 論説多様性の時代に生きる幼児の他者理解を育むために:発達心理学の視座から. 幼児教育じほう. 2023. 51. 9. 12-18
非認知的(社会情緒的)能力の発達と科学的検討手法についての研究に関する調査報告書(平成27年度プロジェクト研究報告書). 国立教育政策研究所. 2017
藤﨑眞知代, 溝川藍. 子どもの自信を育む保育. 保育の友. 2013. 61. 12. 10-25
Mizokawa, A, Koyasu, M. Children's understanding of hidden emotion, theory of mind, and peer relationship. Proceedings of the 34th Annual Conference of the Cognitive Science Society. 2012. 2025-2030
野口素子, 溝川藍, 小宮あすか, 嶺本和沙. 3)「研究開発コロキアム」報告(グローバルCOE):感情表出が受け手の行動プロセスに及ぼす影響--感情の社会的機能に着目して--. 研究開発コロキアム : 平成21年度成果報告書 (Colloquium for Educational Research and Development). 2010. 126-135

書籍 (18件)：

学位 (1件)：

経歴 (7件)：

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委員歴 (5件)：

受賞 (4件)：

2024/01 - 日本心理学会 2023年度日本心理学会学術大会優秀発表賞日本の幼児の感情理解の発達:日本語版 TEC(Test of Emotion Comprehension)を用いた検討
2023/08 - 日本心理学会 2023年度日本心理学会優秀論文賞受賞論文:Mizokawa, A. (2022). Japanese and British children's understanding of the social function of pretend crying. Japanese Psychological Research, 64(1), 27-39.
2015/09 - 公益財団法人発達科学研究教育センター平成27年度発達科学研究教育奨励賞
2010/09 - British Psychological Society (BPS) Developmental Section Annual Conference 2010 Student Conference Bursary

所属学会 (4件)：

日本教育心理学会 , 日本心理学会 , 日本発達心理学会 , 日本パーソナリティ心理学会

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溝川 藍