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J-GLOBAL ID：201102281794971225   整理番号：11A1632453

環境教育と雨水貯留浸透施設(2)~気づき,学び,そして伝える~樋井川流域治水における環境教育の実践

著者 (1件)： 皆川朋子 (福岡大 工)
資料名： 水循環 貯留と浸透  (Journal of Hydrological System)
号： 82  ページ： 5-10,2  発行年： 2011年09月30日 
JST資料番号： L7396A  ISSN： 1346-6089  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 樋井川流域市民会議が発足して2年,流域治水を進めるための重要な柱である環境教育が開始された。本報では,樋井川流域治水市民会議の経緯,提言書の内容,小学生を対象に実施した環境教育,読本づくりについて紹介した。また,住民参加型のハザードマップの作成や中学生によるポスター作成の取り組みについても紹介した。(著者抄録)

シソーラス用語： *治水 ,  河川 ,  河川流域 ,  *環境教育 ,  施設 ,  貯留 ,  水利用 ,  住民参加 ,  地図作成 ,  福岡県
準シソーラス用語： ハザードマップ作成 ,  雨水貯留 ,  雨水貯留施設 ,  雨水利用 ,  樋井川 ,  樋井川流域 ,  流域治水

分類 (2件)： 洪水対策  (RC12040I) ,  環境問題  (SA01020V)

引用文献 (2件)：

• 1.日本建築学会編活かして究める雨の建築道、技…報堂出版、2011.
• 2.河川環境管理財団、ゲリラ豪雨災害に住民と行政が連携する流域治水対策、川の水No.14, pp.36-43. 2011.

タイトルに関連する用語 (6件)： 環境教育 ,  雨水貯留浸透施設 ,  気づき ,  学び ,  流域 ,  治水