鳥居深雪

トリイミユキ | Torii Miyuki

所属機関・部署：
職名：教授
ホームページURL (1件)： http://www2.kobe-u.ac.jp/~snowbird/

研究分野 (1件)：特別支援教育

研究キーワード (10件)：発達アセスメント , 介入 , ASD , ADHD , LD , 発達障害 , 認知科学 , 特別支援教育 , 自閉症スペクトラム , 発達障害臨床

競争的資金等の研究課題 (4件)：

論文 (29件)：

鳥居深雪, 梅田真理, 染木史緒, 近藤武夫, 小川修史, 式部陽子, 西尾祐美子. 発達障害に対する高校生のスティグマの実態とオンラインによる障害理解教育の有効性. 神戸大学大学院人間発達環境学研究科研究紀要. 2121. 14. 2. 69-76
鳥居深雪, 岡田智. 幼稚園教諭の要支援度評価と幼児の実行機能の関係. 関西国際大学研究紀要. 2023. 24. 24. 117-124
西あかね, 鳥居深雪. 発達障害のある高校生への大学移行支援プログラムの有効性 : 生徒のセルフアドボカシーの視点から. 神戸大学大学院人間発達環境学研究科研究紀要. 2022. 15. 2. 79-90
Peter Clive Mundy, 鳥居深雪. 自閉症の学習障害モデル. LD研究. 2021. 30. 3. 194-205
鳥居深雪, 梅田真理, 染木史緒, 近藤武夫, 小川修史, 式部陽子, 西尾祐美子. 発達障害に対する高校生のスティグマの実態とオンラインによる障害理解教育の有効性. 神戸大学大学院人間発達環境学研究科研究紀要. 2021. 14. 2. 69-77

MISC (24件)：

鳥居深雪. 特異な才能のある子の理解と支援 : 学際的な研究アプローチの視点から-特集特異な才能のある子の支援. 指導と評価. 2023. 69. 7. 26-28
鳥居深雪. 子ども理解に役立つ!行動観察から始めるアセスメント(第2回)乳幼児のアセスメント. LD, ADHD & ASD : 学習障害・注意欠陥/多動性障害・自閉症スペクトラム障害. 2023. 21. 3. 52-55
鳥居深雪, 西野恵子. ASDによる実行機能障害に強い不安を伴う高校生 : 高等学校2年生通常の学級と通級指導教室の連携事例-特集子どもの特性に応じた「個別の指導計画」づくり ; 書き方がシッカリわかる「個別の指導計画」モデルケース. LD, ADHD & ASD : 学習障害・注意欠陥/多動性障害・自閉症スペクトラム障害. 2023. 21. 2. 40-43
鳥居深雪. 子ども理解に役立つ!行動観察から始めるアセスメント行動観察から始めるアセスメントの基本. LD, ADHD & ASD : 学習障害・注意欠陥/多動性障害・自閉症スペクトラム障害. 2023. 21. 2. 48-51
木村, 芽生, 鳥居, 深雪, 池田, 浩之. 発達障害・知的障害をもつ者の青年期のきょうだいの進路選択に関する研究-個別の語りを通して-. 2023. 29. 127-137

書籍 (38件)：

講演・口頭発表等 (44件)：

高校通級と大学移行支援の統合の試み大学進学を希望する高校生への通級指導モデル
(一般社団法人日本発達心理学会第32回大会 2021)
高機能自閉スペクトラム症者の心理的不適応の問題を考えるスティグマの視点から
(一般社団法人日本発達心理学会第32回大会 2021)
神戸大学移行支援プログラムに参加した発達障害のある高校生の認知特性 -WAIS-IV,SRS-2,Vineland-IIの結果から-
(児童青年精神医学会第61回総会 2020)
高校における発達障害へのスティグマ改善プログラムの開発
(日本発達心理学会第31回大会 2020)
学びの多様性をふまえたインクルーシブ教育
(日本LD学会第3回研究集会 2020)

Works (2件)：

特別支援教育の展望:インクルーシブ教育の目指すべきもの -ユニバーサルデザインと専門性
鳥居深雪,河崎佳子,海津亜希子,佐藤克敏,鳥越隆士,井上雅彦 2015 -
発達障害のある人の就労支援
2013 -

経歴 (2件)：

委員歴 (4件)：

受賞 (5件)：

所属学会 (5件)：

小児精神神経学会 , 日本ワーキングメモリ学会 , 特殊教育学会 , 教育心理学会 , 小児神経学会

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鳥居 深雪