東宏行

Higashi Hiroyuki

所属機関・部署：

研究分野 (1件)：教育学

研究キーワード (6件)：学校臨床 , 不登校 , 教育課程 , 職業教育 , ケア , 教育史

MISC (12件)：

東宏行. 待つべきか促すべきか--不登校の子の保護者を支援する (特集課題や問題を抱える子どもの保護者を支える). 月刊学校教育相談. 2011. 25. 13. 12-17
東宏行. 学校臨床の現場からみえてくる親子への接し方--子どもをとりまく関係とのコミュニケーション (特集小児看護に必要なコミュニケーションスキル). 小児看護. 2010. 33. 13. 1821-1827
東宏行. 研究者と教育機関の連携 : 不登校支援の実践現場との連携から(IV 教育心理学と実践活動). 教育心理学年報. 2010. 49. 180-189
東宏行. 教育基本法改正は教育の「危機的状況を打破」できるのか--「役割」脅迫型教育論のゆくえ (特集教育の原点へ). 子どもの文化. 2006. 38. 4. 14-19
東宏行. 書評中野光:著『もっと生かそう教育基本法』「生かすべし」という叫びはどこまで届くのか. 子どもの文化. 2004. 36. 11. 68-70

※　J-GLOBALの研究者情報は、researchmapの登録情報に基づき表示しています。登録・更新については、こちらをご覧ください。

東 宏行