吉田成章

ヨシダナリアキラ | Nariakira Yoshida

所属機関・部署：
職名：准教授
ホームページURL (1件)： http://kaken.nii.ac.jp/d/r/70514313.ja.html

研究分野 (1件)：教育学

研究キーワード (14件)：学習集団 , 授業研究 , 教授学 , 一般陶冶 , コンピテンシー , 教育学 , ドイツ , 学習指導要領 , コンピテンシーモデル , 教育課程 , カリキュラム論 , 教育課程(カリキュラム) , カリキュラム , 授業

競争的資金等の研究課題 (16件)：

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論文 (2件)：

吉田成章, 滝沢潤, 松田弥花, 安藤和久, 川本吉太郎, 藤原由佳, 阿蘇真早子, 武島千明, 澤田百花, 俵龍太朗, et al. 地域と学校の協働の動向と実践的課題 : 学校運営協議会の設置による協働に注目して. 広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究. 2022. 3. 173-182
吉田成章. 教科書における「学習課題」の教授学的機能に関する研究. カリキュラム研究. 2015. 24. 1. 27-40

MISC (4件)：

吉田成章. ドイツ教授学における「一般陶冶」の問題 : ノイナーとクラフキーの比較を通して(【一般A-5】教育方法・教育課程(生徒指導・生活指導を含む(3),一般研究発表【A】,発表要旨). 日本教育学会大會研究発表要項. 2010. 69. 0. 358-359
吉田成章. 現代ドイツのカリキュラム論に関する研究 : コアカリキュラム(Kerncurriculum)論を中心に. カリキュラム研究. 2010. 0. 19. 15-28
吉田成章. ノイナー(Neuner, G.)による東ドイツ教授学の評価に関する研究 : 「一般陶冶」の構想を中心として. 教育方法学研究 : 日本教育方法学会紀要. 2007. 32. 0. 95-106
吉田成章. ドイツ統一後のクリングベルク教授学の展開. 教育方法学研究 : 日本教育方法学会紀要. 2005. 30. 0. 13-22

経歴 (6件)：

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