細尾萌子

ホソオモエコ | HOSOO Moeko

所属機関・部署：
職名：准教授
ホームページURL (1件)： https://youtu.be/j2j_vnm3Sm8

研究分野 (1件)：教育学

研究キーワード (6件)：高大接続 , 教育評価 , パフォーマンス評価 , コンピテンシー , フランス , バカロレア

競争的資金等の研究課題 (8件)：

全件表示

論文 (47件)：

ボネリー, ステファン(細尾萌子訳). コンピテンシー・アプローチはフランスの学校の教育実践をどう変えたか. フランス教育学会紀要. 2021. 33. 22-31
細尾萌子. フランスの高校普通科における指導法の事例-バカロレア試験で問われる思考力・表現力の育成に向けて-. 日仏教育学会年報. 2020. 27. 32-42
細尾萌子. 「効果のある学校」における指導法・教員間の協働・個別支援の一事例-バカロレア試験で問われる思考力・表現力をいかに育成するか-. フランス教育学会紀要. 2020. 32. 55-68
フレデリック・ヴィエノ(大場淳・大場由美子・細尾萌子訳). バカロレア試験に向けた教育、試験で測られるコンピテンシーとその評価-歴史・地理を例として-. 日仏教育学会年報. 2020. 27. 12-20
細尾萌子・田川千尋・大場淳. フランスの高大接続改革の動向-バカロレア試験への内申点活用と進路選択システムの見直し. フランス教育学会紀要. 2018. 30. 77-88

MISC (18件)：

細尾萌子. 書評3 坂本尚志著『バカロレアの哲学-「思考の型」で自ら考え、書く-』(日本実業出版社、2022年). フランス教育学会紀要. 2023. 35. 139-142
細尾萌子. 批判的思考力の育成と評価-フランスのバカロレア試験を中心に-. 指導と評価. 2023. 7月号. 17-19
細尾萌子. 書評2 京免徹雄著『現代キャリア教育システムの日仏比較研究-学校・教師の役割とそれを支えるメカニズム-』(風間書房、2021年). フランス教育学会紀要. 2022. 34. 155-158
細尾萌子. 書評会の議論のまとめ-『フランスのバカロレアにみる論述型大学入試に向けた思考力・表現力の育成』-. 大衆教育社会におけるフランスの高大接続(高等教育研究叢書164). 2022. 3-8
細尾萌子. フランスの高等教育進路選択制度改革-高等での進路指導を変えるか-. 大衆教育社会におけるフランスの高大接続(高等教育研究叢書164). 2022. 85-94

書籍 (27件)：

大衆教育社会におけるフランスの高大接続(高等教育研究叢書164)(担当箇所「書評会の議論のまとめ-『フランスのバカロレアにみる論述型大学入試に向けた思考力・表現力の育成』-」)
広島大学高等教育研究開発センター 2022
大衆教育社会におけるフランスの高大接続(高等教育研究叢書164)(担当箇所:「フランスの高等教育進路選択制度改革」)
広島大学高等教育研究開発センター 2022
カリキュラム研究事典(担当箇所:「外的/内的妥当性」「結果的妥当性」「構成概念/内容的妥当性」「声」「職業教育カリキュラム」「職業教育カリキュラムの歴史」「触媒的妥当性」「超越的妥当性」「バウチャー」)
ミネルヴァ書房 2021
小学校教育用語辞典(担当箇所「主体的・対話的で深い学び」「主体的な学び」「対話的な学び」「深い学び」「反転授業」「生活綴方」「生活指導」「連携」「接続(アーティキュレーション)」)
ミネルヴァ書房 2021
小学校教育用語辞典(担当箇所「主体的・対話的で深い学び」「主体的な学び」「対話的な学び」「深い学び」「反転授業」「生活綴方」「生活指導」)
ミネルヴァ書房 2021

講演・口頭発表等 (48件)：

ルーブリックの意義と活用のポイント教員・指導者も学生も成長する評価へ
(2023年度兵庫県立大学看護学部FDセミナー 2023)
フランスのバカロレア試験における内申点評価の拡大は公正か
(フランス教育学会第41回大会、広島大学、自由研究発表 2023)
フランスの高大接続システムと接続評価
(第20回高大連携教育フォーラム第二部特別分科会 2022)
京免徹雄『現代キャリア教育システムの日仏比較研究』(風間書房、2021年)が問いかけているもの
(日本比較教育学会広報委員会企画「書籍紹介」プログラム 2022)
看護の実践力を高めるパフォーマンス評価
(臨時実習指導者会議講演会 2022)

Works (3件)：

「論理的」であることの基準は普遍的なものかフランスの論文構造と授業の分析からみえるもの書評渡邉雅子『「論理的思考」の社会的構築フランスの思考表現スタイルと言葉の教育』岩波書店、2021年
2021 -
コンピテンシー・アプローチはフランスの学校の教育実践をどう変えたか
細尾萌子訳 2021 -
バカロレア試験に向けた教育、試験で測られるコンピテンシーとその評価-歴史・地理を例として-
フレデリック・ヴィエノ(大場淳・大場由美子・細尾萌子訳) 2020 -

学歴 (3件)：

学位 (1件)：

経歴 (7件)：

全件表示

委員歴 (7件)：

全件表示

受賞 (2件)：

2021/03 - 大学教育学会 JACUEセレクション2021(2020年度認定図書) 細尾萌子、夏目達也、大場淳編著(2020)『フランスのバカロレアにみる論述型大学入試に向けた思考力・表現力の育成』ミネルヴァ書房
2012/10 - 日本教育方法学会研究奨励賞

所属学会 (8件)：

日本比較教育学会 , 日本教育学会 , 関西教育学会 , 日仏教育学会 , 教育目標・評価学会 , フランス教育学会 , 日本カリキュラム学会 , 日本教育方法学会

※　J-GLOBALの研究者情報は、researchmapの登録情報に基づき表示しています。登録・更新については、こちらをご覧ください。

細尾 萌子