研究者
J-GLOBAL ID:201401026685863267   更新日: 2024年02月01日

玉井 颯一

タマイ リュウイチ | Tamai Ryuichi
所属機関・部署:
職名: (University of Tübingen)
その他の所属(所属・部署名・職名) (1件):
  • 高知工科大学  経済・マネジメント学群   客員研究員
ホームページURL (1件): http://ryuichi-tamai.weebly.com/
研究分野 (1件): 社会心理学
競争的資金等の研究課題 (8件):
  • 2022 - 2025 仲間はずれの発生プロセスの検討
  • 2019 - 2023 「心の痛み」と「体の痛み」の類似性・差異性に関する実証的解明
  • 2022 - 計算論モデルによる排斥の心理・神経基盤の解明
  • 2016 - 2018 戦略的排斥を支える心理・神経基盤の解明
  • 2015 - 2016 集団間競争が協力形成戦略の選択に及ぼす影響:競争性を操作した公共財ゲームによる検討
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論文 (24件):
  • 吉田 琢哉, 吉澤 寛之, 浅野 良輔, 玉井 颯一. 教員の認知する地域連携におけるチームワークと学習動機づけおよび学級適応感との関連. 心理学研究. 2022. 93. 4. 300-310
  • Tamai, R, Igarashi, T. Odd man out for everyone: The justification of ostracism to maximize the whole group’s benefits. European Journal of Social Psychology. 2021. 51. 2. 213-222
  • 吉田琢哉, 吉澤寛之, 浅野良輔, 玉井颯一, 吉田俊和. 地域に根ざした学校運営におけるチームワーク尺度の作成-保護者の視点からの検討-. 教育心理学研究. 2020. 68. 2. 147-159
  • 玉井 颯一. 仲間はずれにされると「痛い」のか. 心理学評論. 2020. 63. 2. 170-182
  • 玉井 颯一, 五十嵐 祐. 刑罰としての排斥の容認--功利主義的な根拠の正当化効果--. 心理学研究. 2019. 90. 2
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MISC (1件):
  • 浅野 良輔, 吉田 琢也, 原田 知佳, 玉井 颯一. 子どもの社会性を育むための社会化エージェント資源モデルの検討 : 家庭・地域・学校の相互連携に注目して. マツダ財団助成研究報告書. 青少年健全育成関係. 2018. 30. 9-20
講演・口頭発表等 (31件):
  • 刑罰としての社会的排斥の支持:地位の正統性と立案根拠との関連から
    (日本社会心理学会第56回大会 2015)
  • 社会化エージェントの多層的影響に関する研究 (16) -中学生を対象としたエージェント潜在クラス間の反社会性の比較-
    (日本心理学会第79回大会 2015)
  • 社会化エージェントの多層的影響に関する研究 (15) -教師評定による指導スタイルと子どもの社会化指標との関連-
    (日本教育心理学会第57回大会 2015)
  • 社会化エージェントの多層的影響に関する研究 (14) -養育態度と社会性に関する中学生の親子ペアデータを用いた検討-
    (日本教育心理学会第57回大会 2015)
  • 社会化エージェントの多層的影響に関する研究 (13) -中学生を対象としたエージェント潜在クラス間の向社会性の比較-
    (日本教育心理学会第57回大会 2015)
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学歴 (3件):
  • 2014 - 2018 名古屋大学大学院 教育発達科学研究科 博士後期課程
  • 2012 - 2014 名古屋大学大学院 教育発達科学研究科 博士前期課程
  • 2008 - 2012 岐阜聖徳学園大学 教育学部 学校心理課程
学位 (1件):
  • 博士(心理学) (名古屋大学)
経歴 (8件):
  • 2022/04 - 現在 University of Tübingen Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung Research Scientist
  • 2022/04 - 現在 独立行政法人日本学術振興会 海外特別研究員
  • 2022/04 - 現在 高知工科大学 経済・マネジメント学群 客員研究員
  • 2021/04 - 2022/03 高知工科大学 経済・マネジメント学群 助教(プロジェクト)
  • 2019/04 - 2021/03 高知工科大学 情報学群 助教(プロジェクト)
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受賞 (2件):
  • 2016/06 - 東海心理学会 最優秀学会発表賞 教師の指導が中学生の共感性に与える補完的影響-仲間関係の影響に対する調整効果の検証-
  • 2015/01 - 日本社会心理学会 若手研究者奨励賞 社会的排斥の公正さを主張することの効果:“みんなのため”に追放することは承認されるのか?
所属学会 (7件):
日本心理学会 ,  Association for Psychological Science ,  Society for Personality and Social Psychology ,  日本教育心理学会 ,  日本グループ・ダイナミックス学会 ,  日本社会心理学会 ,  東海心理学会
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