木村光男

キムラミツオ | Kimura Mitsuo

所属機関・部署：
職名：准教授
その他の所属（所属・部署名・職名） (1件)：

研究分野 (3件)：教育学 , 教科教育学、初等中等教育学 , 特別支援教育

研究キーワード (1件)：経験主義の教育、児童中心、生活科・総合的な学習の時間、問題解決学習、幼小連携・接続、

競争的資金等の研究課題 (4件)：

論文 (29件)：

木村光男, 政二亮介. 問題解決を図る探究過程で働く子どもの思考 -デューイの思考論による「総合的な学習の時間」の実践分析-. 常葉大学教育学部研究紀要. 2024. 44
千葉直紀, 酒井真由子, 木村光男, 紅林伸幸, 山口美和, 中村瑛仁. ライフヒストリー法による保育者志望学生の予期的社会化過程の分析 -保育者観の形成に着目して-. 上田女子短期大学学術研究所所報. 2024. (3)
木村光男, 吉田瑠偉. 特別な教育的ニーズのある子どもに応じたサポートの検討 -小学校に於ける特別支援学級担任と特別支援教育支援員のアプローチから -. 常葉初等教育研究. 2024. 9. 99-109
千葉直紀, 酒井真由子, 山口美和, 紅林伸幸, 木村光男, 中村瑛仁. 複線経路・等至性アプローチによる保育者志望学生の学習体験の分析. 上田女子短期大学学術研究所所報. 2023. (2). 1-25
木村光男. 有意義な幼小連携を実現する合同研修会の在り方 -「協働による振り返り」を焦点にして-. 常葉初等教育研究. 2023. 8

MISC (20件)：

山本花菜, 木村光男. 子どもの自己形成と支援の在り方 -教師と児童の関係性に視点を当てて-. 常葉初等教育研究. 2024. 9. 39-48
松浦香乃, 木村光男. 「子ども中心」の教育を実現する教育観と子ども観 -主体性を育む教育の在り方-. 常葉初等教育研究. 2024. 9. 65-72
飯田論, 木村光男. デューイの問題解決学習における思考とコミュニケーションの機能 -総合的な学習の時間の授業分析を通して-. 常葉初等教育研究. 2021. 6
井上真理子, 木村光男. 対話的な学びにおける経験の作用-デューイのコミュニケーション論を手掛かりに-. 常葉初等教育研究. 2020. 5
池谷修平, 木村光男. 問題解決学習における「問い」の生成過程 -デューイの思考論を通してー. 常葉初等教育研究. 2019. 4

書籍 (12件)：

講演・口頭発表等 (54件)：

学歴 (3件)：

経歴 (13件)：

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委員歴 (4件)：

受賞 (1件)：

所属学会 (5件)：

日本デューイ学会 , 日本生活科総合的学習教育学会 , 国際幼児教育学会 , 日本特殊教育学会 , 日本カリキュラム学会

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木村 光男