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J-GLOBAL ID：201402297589526796   整理番号：14A0612576

子どもがスケール感覚を学習できるブロック型空間造形ツールの提案と実証

著者 (2件)： 石川希莉加 (佐賀大 理工) ,  田口陽子 (佐賀大 大学院工学系研究科)
資料名： 日本建築学会研究報告 九州支部(CD-ROM)  (日本建築学会九州支部研究報告(CD-ROM))
号： 53  ページ： ROMBUNNO.730  発行年： 2014年 
JST資料番号： L0035B  ISSN： 2435-3817  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

シソーラス用語： 建築設計 ,  *都市デザイン ,  知覚 ,  距離 ,  スケール ,  造形デザイン ,  *器具 ,  学習 ,  *技術教育
準シソーラス用語： *学習ツール ,  距離感覚 ,  *造形教育

分類 (1件)： 技術教育  (RA01050B)

タイトルに関連する用語 (8件)： 子ども ,  スケール ,  感覚 ,  学習 ,  造形 ,  ツール ,  提案 ,  実証