宮本浩紀

ミヤモトヒロキ | MIYAMOTO Hiroki

所属機関・部署：
職名：助教
その他の所属（所属・部署名・職名） (1件)：

研究分野 (1件)：教育学

研究キーワード (2件)：教育方法、道徳教育、授業研究、思考指導、教育哲学 , 道徳教育、授業研究、教育哲学

競争的資金等の研究課題 (7件)：

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論文 (36件)：

打越正貴・今泉友里・宮本浩紀. 「主体的な学びを育む学習指導法の改善-小中一貫教育を推進するための取り組みを通して-」『令和5年度かすみがうら市小中一貫教育の歩み』. 『令和5年度かすみがうら市小中一貫教育の歩み』. 2024. 63-73
打越正貴・宮本浩紀・武藤裕子・鈴木陽子・横田沙織・小野美穂子・井本真弓・渡邊良江. 特別支援学級児における言語上の学習障壁の解消-- ヴィゴツキー理論に基づくイメージを活用した思考と言葉の接合 --. 茨城大学全学教職センター研究論集. 2024. 108-122
打越正貴・宮本浩紀. 学校教育における学習とイメージ研究史の結節点,-「イメージ論争」の帰結に着目して -. 茨城大学教育学部紀要(教育科学). 2023. 73. 527-540
宮本浩紀・打越正貴. 心理学におけるイメージ概念活用の前史,- イメージは知覚か概念か経験か? -. 茨城大学教育学部紀要(教育科学). 2023. 73. 541-553
今泉友里・打越正貴・宮本浩紀. 視点をしぼった授業研究を中心とした校内研修の意義と課題-教員アンケート結果の経時的変化の分析を通して-. 茨城大学教育学部紀要(教育科学). 2023. 73. 515-526

MISC (1件)：

書籍 (8件)：

『ことばをひきだす授業論-「色と形」で子どものアタマとココロが見えてくる-』
株式会社 PUBFUN 2024
古賀毅(編)『教育の方法・技術とICT (やさしく学ぶ教職課程) 』
学文社 2022 ISBN:9784762031953
打越正貴・宮本浩紀(編著)『思考が深まる!対話が生まれる! イメージからことばをひきだす「色と形」の授業づくりアイデアー小学校中学校「主体的・対話的で深い学び」子どもの学びが見える14の実践ー』
Next Publishing Authors Press 2022 ISBN:9784600011062
現代アメリカ教育ハンドブック (第2版)
東信堂 2021 ISBN:9784798917399
古賀毅(編)『やさしく学ぶ教育原理』
学文社 2020

講演・口頭発表等 (16件)：

「現在進行形クロストーク ChatGPTのインパクトをかんがえる。ー生成AIと教育、コミュニケーション」(茨城大学水戸キャンパス図書館ライブラリーホール)
(企画:茨城大学広報室・茨城大学研究・産学官連携機構 2023)
教育におけるエビデンス産出の可能性とその限界-道徳教育の展望を探る-
(アメリカ教育学会第32回大会(2020年11月28日)@オンライン開催 2020)
向社会性育成プログラムに関するアセスメントの枠組み -アメリカ道徳教育におけるエビデンス産出の現実と課題-
(アメリカ教育学会第29回大会 2017)
向社会性育成プログラムに関するアセスメントの枠組み,-アメリカ道徳教育におけるエビデンス産出の現実と課題-
(アメリカ教育学会第29回大会 2017)
アメリカにおける道徳性心理学の成立とその歴史的意義-Character Education Inquiryの研究成果とその問題提起に着目して-
(日本道徳教育学会第86回大会 2015)

学歴 (2件)：

学位 (1件)：

経歴 (3件)：

委員歴 (7件)：

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所属学会 (8件)：

日本倫理道徳教育学会 , 日本教育方法学会 , 比較教育学会 , 日本道徳教育学会 , アメリカ教育学会 , 教育哲学会 , 日本特別活動学会 , 日仏教育学会

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