濱田彰

ハマダアキラ | Hamada Akira

所属機関・部署：
職名：准教授
ホームページURL (1件)： https://hamada-lab.jp/

研究分野 (2件)：教科教育学、初等中等教育学 , 外国語教育

研究キーワード (4件)：読解 , 語彙習得 , 第二言語習得 , 英語教育

競争的資金等の研究課題 (16件)：

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論文 (38件)：

濱田彰, 清水遥, 星野由子, 髙木修一, 卯城祐司. Robust evidence for the simple view of second language reading: Secondary meta-analysis of Jeon and Yamashita (2022). Studies in Second Language Acquisition. 2024
伊東琢磨, 濱田彰. ペア型口頭テストによる「やり取り」能力評価のアクションリサーチ. ARELE: annual review of English language educatoin in Japan. 2023. 34. 177-192
濱田彰, 髙木修一. Psychometric assessment of individual differences in second language reading anxiety for identifying struggling students in classrooms. Frontiers in Psychology. 2022. 13
濱田彰, 髙木修一. Effects of multidimensional foreign language reading anxiety on achievement in Japanese EFL classrooms. System. 2021. 101. 1-13
濱田彰, 髙木修一. Approximate replication of Matsuda and Gobel (2004) for psychometric validation of Foreign Language Reading Anxiety Scale. Language Teaching. 2021. 54. 4. 535-551

MISC (23件)：

書籍 (9件)：

講演・口頭発表等 (23件)：

第二言語読解に必要な知識と技能-メタ分析構造方程式モデリングによる検討-
(言語コミュニケーション文化学会 2023)
How Teachers Respond to Students’ Interaction in Pair Work: A Video-Cued Interpretive Study
(第48回全国英語教育学会香川研究大会 2023)
英文読解における字義的・推論的理解を促すMediation活動の実践
(第48回全国英語教育学会香川研究大会 2023)
To What Extent Does the Amount of Reading Matter in L2 Development? A Meta-Regression Analysis
(2023 American Association for Applied Linguistics Conference 2023)
英語授業の『めんどくさい』から始めるICT活用術
(第55回関西英語教育学会セミナー 2022)

学歴 (3件)：

学位 (2件)：

経歴 (10件)：

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委員歴 (8件)：

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受賞 (5件)：

所属学会 (6件)：

American Association for Applied Linguistics , Society for the Scientific Study of Reading , 大学英語教育学会 , 日本言語テスト学会 , 全国英語教育学会 , 関東甲信越英語教育学会

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濱田 彰