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J-GLOBAL ID：201502265190734016   整理番号：15A0738017

WOWWアプローチにおいて大学院生のコーチ体験がカウンセリング技法習得に及ぼす影響

著者 (1件)： 相模健人 (愛媛大 教育)
資料名： ブリーフサイコセラピー研究  (Japanese Journal of Brief Psychotherapy)
巻： 23  号： 2  ページ： 103-112  発行年： 2014年12月31日 
JST資料番号： L7943A  ISSN： 1880-5132  資料種別： 逐次刊行物 (A)
発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： WOWWアプローチはSolution-Focused Bri...

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引用文献 (22件)：

• Berg, I. K.(1994)Family Based Service A Solution-Focused Approach. New York: Norton. (磯貝希久子監訳(1997)家族支援ハンドブック.金剛出版,80,220)
• Berg, I. K. & Shilts, L. (2005) Classroom solutions: WOWW coaching. Milwaukee, WI:BFTC Press. (ソリューション・ワーカーズ訳(2006)教室での解決 うまくいっていることを見つけよう! コーチング編)
• De Jong, P. & Berg, I.K. (2008) Interviewing for Solutions: Third Edition. California: Brooks/Cole Publishing Company. (桐田弘江・玉真慎子・住谷祐子訳(2008)解決のための面接技法[第3版].金剛出版,114)
• 市川千秋(2007)ブリーフセラピーによる学級崩壊への対応.現代のエスプリ,407,52-62.
• 井上直美(1999)ソリューション・フォーカスト・アプローチによる学校カウンセリング-面接場面への教師の同席を活用する.日本心理臨床学会第18回大会発表論文集,112-113.

タイトルに関連する用語 (5件)： 大学院生 ,  体験 ,  カウンセリング ,  技法 ,  習得