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J-GLOBAL ID：201602216480757980   整理番号：16A0202306

「発達障害のある児童生徒の指導等に関する全国実態調査」報告(2)~「指導の場」としての通級指導教室の現状と課題~

著者 (8件)： 伊藤由美 (特別支援教育総合研) ,  梅田真理 (特別支援教育総合研) ,  笹森洋樹 (特別支援教育総合研) ,  玉木宗久 (特別支援教育総合研) ,  西村崇宏 (特別支援教育総合研) ,  海津亜希子 (特別支援教育総合研) ,  渥美義賢 (特別支援教育総合研) ,  小松幸恵 (教育政策研)
資料名： 日本LD学会大会発表論文集(CD-ROM)  (日本LD学会大会プログラム(CD-ROM))
巻： 24th  ページ： ROMBUNNO.PD7  発行年： 2015年09月10日 
JST資料番号： L6641B  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

シソーラス用語： *精神障害 ,...
準シソーラス用語： 通級指導教室

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分類 (1件)： 精神障害の治療一般  (GR04010S)

タイトルに関連する用語 (9件)： 発達障害 ,  児童 ,  生徒 ,  指導 ,  全国実態調査 ,  報告 ,  場 ,  通級指導教室 ,  現状