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J-GLOBAL ID：201602257365844760   整理番号：16A0723704

看護基礎教育におけるシミュレーション教育プログラム導入の試み

A trial of developing post-operative assessment skills in Japanese undergraduate nursing students using Human Patient Simulator (HPS)-A pilot study

著者 (1件)： 織井優貴子 (神奈川県保健福祉大 大学院保健福祉学研究科)
資料名： 日本シミュレーション医療教育学会雑誌  (Journal of Japan Association for Simulation-Based Education in Healthcare Professionals)
巻： 4  ページ： 54-63  発行年： 2016年06月 
JST資料番号： L8431B  ISSN： 2436-4452  資料種別： 逐次刊行物 (A)
発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 【目的】本研究は,看護基礎教育における人体型シミュレータを用...

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引用文献 (16件)：

• 加藤恵子:新人看護師のステップアップに効果的なプリセプターシップと業務改善の一例. 看護管理2003;13(10):809-814
• 厚生労働省:看護基礎教育における技術教育のあり方に関する検討会報告書(2004年3月17日)URL: http://www.mhlw.go.jp/shingi/2003/03/s0317-4.html (accessed 2008 12 May)
• Jay K. Ober:シミュレーション教育の効果. ナーシングトゥデイ;2005 20(1)1:68-69
• Michael A. Seropian・Kimberly Brown・Jesika Samuekson・Bonnie Driggers:シミュレーション-単なるマネキン(人体模型モデル)だろうか?! 看護教育 2004;45(10):848-850
• 舟島なをみ編:院内教育プログラムの立案・実施・評価, p2, 医学書院, 2011

タイトルに関連する用語 (4件)： 看護基礎教育 ,  シミュレーション ,  教育 ,  試み