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J-GLOBAL ID：201602276814416057   整理番号：16A0714753

ICTを用いた化学教育の教材研究

著者 (2件)： 新田紗瑛 (愛媛大 教育) ,  大橋淳史 (愛媛大 教育)
資料名： 日本化学会春季年会講演予稿集(CD-ROM)
巻： 96th  ページ： ROMBUNNO.1PB-008  発行年： 2016年03月10日 
JST資料番号： S0493B  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 化学が対象とする原子や分子は目に見えないため,これらを理解するためには,明確なイメージを形成する必要がある。そこで,本研究では近年大幅な発達を遂げているコンピューターケミストリーを用いて,原子や分子および実験への理解を向上させる教材の開発を計画した。具体的には,導入が容易なiPadアプリを用いて,分子の立体構造や化学反応のイメージを形成することを目的とした。(著者抄録)

シソーラス用語： *情報技術 ,  *通信技術 ,  *化学教育 ,  *研究 ,  化学 ,  コンピュータ ,  応用プログラム ,  タブレット ,  分子 ,  立体構造 ,  化学反応 ,  可視化
準シソーラス用語： *ICT ,  *教材研究 ,  コンピューターケミストリー ,  iPadアプリ

分類 (3件)： 化学教育  (CA01050M) ,  入出力装置  (JC04050U) ,  分子の立体配置・配座  (BH05022J)

タイトルに関連する用語 (5件)： ICT ,  化学 ,  教育 ,  教材 ,  研究