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J-GLOBAL ID：201602294943858497   整理番号：16A0424748

教職課程の模擬授業におけるICTを活用したフィードバックの改善とその効果の検証

ICT Enables Feedback Improvement in Trial Lessons in Teacher-Training Course

著者 (3件)： 牧下英世 (芝浦工大) ,  町支大祐 (青山学院大 情報メディアセ) ,  佐々木文平 (マチオリ)
資料名： 芝浦工業大学研究報告 人文系編(CD-ROM)  (Research Reports of Shibaura Institute of Technology. Social Sciences and Humanities (CD-ROM))
巻： 49  号： 1/2  ページ： 127-132  発行年： 2016年03月31日 
JST資料番号： L0379B  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本論文は,教職課程の模擬授業におけるICTの効用を評価したものである。ICTとしてはマチオリ株式会社が開発した「リフレクトル」を用いたが,これは通常のブラウザとモバイル機能を用いたシステムである。このシステムは模擬授業の間に音声を録音すると同時に,評価者がリアルタイムでフィードバックを入力することができる。本論文では,フィードバックにおける指摘場面数と,ネガティブ/ポジティブな指摘数の2点についてシステムを用いたグループと用いなかったグループについて比較した。結果はシステムを用いたグループにおいて指摘場面数が有意に多く,またポジティブなフィードバックの比率が格段に高いことが判明した。このフィードバックを改善していく事が,実践的な学びの質を高めることにもつながると考えられる。

シソーラス用語： *教示 ,  *教育 ,  *フィードバック ,  ブラウザ ,  過程 ,  労働者
準シソーラス用語： *ICT活用教育 ,  教職員 ,  熟達化 ,  *模擬授業

分類 (1件)： CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (5件)： 模擬授業 ,  ICT ,  活用 ,  フィードバック ,  検証