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J-GLOBAL ID：201702210670757904   整理番号：17A0415189

機械工学過程におけるシリアスゲーム観測内の未認定協力【Powered by NICT】

Undesigned Cooperation within a Serious Game Observations during a Mechanical Engineering Course

著者 (5件)： Potier Victor ,  Lagarrigue Pierre ,  Lalanne Michele ,  Lelardeux Catherine Pons ,  Galaup Michel
資料名： IEEE Conference Proceedings  (IEEE Conference Proceedings)
巻： 2016  号： CTS  ページ： 143-147  発行年： 2016年 
JST資料番号： W2441A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 学習ゲームの経過を用いてで実施した観測では,協調が教室内で開始することを示した。社会科学習ゲームは協調作業のために設計されたされていないが協力がlegitimantてチェックしている。教訓的研究は,この予期せぬ協力への説明を与え,協調のための学習コンテキストの重要性を示した。Copyright 2017 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All Rights reserved. Translated from English into Japanese by JST【Powered by NICT】

シソーラス用語： 協調作業 ,  学習 ,  *機械工学
準シソーラス用語： 学習ゲーム ,  *シリアスゲーム , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (6件)： 機械工学 ,  過程 ,  シリアスゲーム ,  観測 ,  認定 ,  協力