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J-GLOBAL ID：201702229386702536   整理番号：17A0202402

多モード教育法による病原生物学的青年教師の教育能力の実践【JST・京大機械翻訳】

Using multimedia teaching to improve the ability of young teachers to teach pathogen biology

著者 (8件)： Yang Xiaodi (Department of Microbiology and Parasitology, Bengbu Medical College, Anhui Key Laboratory of Infection and Immunity) ,  Wang Yuanyuan (Department of Microbiology and Parasitology, Bengbu Medical College, Anhui Key Laboratory of Infection and Immunity) ,  Chen Xingzhi (Department of Microbiology and Parasitology, Bengbu Medical College, Anhui Key Laboratory of Infection and Immunity) ,  Wang Xiaoli (Department of Microbiology and Parasitology, Bengbu Medical College, Anhui Key Laboratory of Infection and Immunity) ,  Chang Xuelian (Department of Microbiology and Parasitology, Bengbu Medical College, Anhui Key Laboratory of Infection and Immunity) ,  Li Nan (Department of Microbiology and Parasitology, Bengbu Medical College, Anhui Key Laboratory of Infection and Immunity) ,  Xia Hui (Department of Microbiology and Parasitology, Bengbu Medical College, Anhui Key Laboratory of Infection and Immunity) ,  Fang Qiang (Department of Microbiology and Parasitology, Bengbu Medical College, Anhui Key Laboratory of Infection and Immunity)
資料名： Zhongguo Bingyuan Shengwu Xue Zazhi  (Zhongguo Bingyuan Shengwu Xue Zazhi)
巻： 11  号： 9  ページ： 4-Inside Back Cover  発行年： 2016年 
JST資料番号： C3057A  ISSN： 1673-5234  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 教育の質は学校の立校であるが、青年教師の教育能力は教育の質と学校の発展を保証する前提である。本論文では、複数の教育モデル、例えば、案例式教育、PBL教育と微課教育を結合する方法を探求し、相応の生物学的青年教師の教育能力を向上させ、授業効果を高め、基礎医学の他の専門に参考と参考を提供する。Data from the ScienceChina, LCAS. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 基礎医学 ,  *教育
準シソーラス用語： 授業 ,  教育モデル ,  *若年 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (3件)： Pathogen biology ,  young teacher ,  teaching ability

分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

タイトルに関連する用語 (7件)： 多モード ,  教育法 ,  生物学 ,  青年 ,  教師 ,  教育 ,  能力