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J-GLOBAL ID：201702230764283548   整理番号：17A0197295

医学人文教育研究の現状と啓発【JST・京大機械翻訳】

著者 (5件)： Zhang Ying (承徳医学院護理学院) ,  Li Qing (承徳医学院護理学院) ,  Xin Xiaolin (承徳医学院護理学院) ,  Xu Mengze (承徳医学院護理学院) ,  Dan Weiying (承徳医学院護理学院)
資料名： Jiefangjun Huli Zazhi  (Jiefangjun Huli Zazhi)
巻： 33  号： 14  ページ： 49-51  発行年： 2016年 
JST資料番号： C2946A  ISSN： 1008-9993  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 20世紀70年代に、アメリカ、英、日本などの医学専門教育機関が設立され、20世紀70年代までに、医学教育の迅速な発展を推進した。中国は20世紀70年代から医学教育を開始し始め、90年代まで医学教育の研究段階に入り、現在いくつかの研究成果が得られた。現在、医師と患者の矛盾の出現、医学モデルの転化及び医療衛生事業の改革は、中国の人文教育に対してより高い要求を提出し、どのように医学教育を強化するかは早急に解決すべき問題になっている。本文は国内外の医学教育の研究現状を分析し、いくつかの啓発を得て、中国の医学教育の発展を高めるために参考を提供する。Data from the ScienceChina, LCAS. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 医学教育 ,  衛生 ,  アメリカ合衆国 ,  中華人民共和国 ,  日本 ,  医師 ,  患者 ,  *教育
準シソーラス用語： 教育機関 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (4件)： 医学 ,  教育 ,  研究 ,  現状