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J-GLOBAL ID：201702242112365617   整理番号：17A0638251

菜園教育普及のためのカリキュラム研究(3)恵泉版“The Growing Classroom”をめざして

The Edible Schoolyard (3): Towards a Keisen version of“The Growing Classroom”

著者 (8件)： 澤登早苗 (恵泉女学園大) ,  MESUREUR Germain (恵泉女学園大) ,  DA SILVA Dexter (恵泉女学園大) ,  浅岡みどり (恵泉女学園大) ,  菊地牧恵 (恵泉女学園大) ,  丸山美夏 (恵泉女学園大) ,  米川さゆり (恵泉女学園大) ,  渡辺美鈴 (恵泉女学園大)
資料名： 園芸文化(Web)  (恵泉女学園大学園芸文化研究所報告(Web))
号： 11  ページ： 45-54 (WEB ONLY)  発行年： 2015年03月 
JST資料番号： U0257A  ISSN： 1882-5044  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究は,UCサンタクルーズ校内にあるLifeLabで展開されている菜園教育プログラムを研究するために2011年1月に設置され,定期的に研究会を開催しているGarden Classroom研究会を母体としているものである。今年度は,南野キャンパスにおけるキッチンガーデンプロジェクト(7回),定例研究会(10回),学内外におけるワークショップや講座(5回)を開催した。これらを通じて,学生と教職員の協働による子ども向け菜園教育プログラムの実践と可能性,英語と菜園教育のコラボレーションの可能性,また,これらを公開講座,南野キャンパスを拠点とした大学の地域貢献プログラムとして展開していく可能性等について検討した。(著者抄録)

シソーラス用語： *畑地 ,  カリキュラム ,  評価 ,  学校教育 ,  *教育 ,  会議
準シソーラス用語： カリキュラム評価 ,  ワークショップ【集会】 ,  英語教育 ,  公開講座 ,  *菜園 ,  農業教育

分類 (1件)： 技術教育・普及  (FA01040E)

タイトルに関連する用語 (5件)： 菜園 ,  教育 ,  普及 ,  カリキュラム ,  研究